（于导师班第二天）
当你迷茫时、当你徘徊时、当你看不到前方时、当你不知道你最看重什么时，也许，你可以写一写：百年之后，你最希望的是什么？
我的“墓志铭”
“此刻的她，嘴角带笑，安详入眠！
前半生，她是一个斗士，身披盔甲、左冲右突，落得满身创痕却少有收获，原来，她只在那一片小小的天地里用力过度，对外面更广阔的天地视而不见！
40岁之后的她，将仍在生长的尖刺和爪牙收回，慢慢的将力量牵引入心，让自己慢慢温润、圆满，然后如水般流经人群、世界，带给更多人滋养、阳光、温暖和力量。
为此，她一直在路上！
因此，此刻的她安详圆满！
因此，她将一直在我们的心里，滋养我们的生命！”
上面是我今天下午的原文，其实此刻我已经想要改一改了，我觉得可以说得更好。但我决定保留它。
毕竟，如果是真的墓志铭，我们哪里来得及改呢？人生并没有“重来”
也幸好，它不是真正的最后的墓志铭，它是我的指引，是我此刻最在乎的！
一年以后，我再来重新梳理，我还有修改完善的机会。
“端”
在写下它之后，我闭上眼、躺下来，就如我真的在墓中一般，我听到有人在我的旁边念它。
然而，他们不认识我写的某些字，不停的卡壳。
在“墓”里的我感觉很难受，于是忍不住“活”了！提醒他们我写的是什么。
玉兰来了。她仍然在卡壳，我又一次忍不住“活”过来提醒她，并表达我的难过。
玉兰说：也许你的人生就是这样的，你不舒服的状态经常来自于你活在自己的世界里，你觉得别人不理解你，其实是你自己没有让别人看懂你！
于是，我安静了下来。也许，我真的太过于“端着”。
我一面说着随便，你们不用在乎我，一面却在心里埋怨你们为什么不理解我！
我内心常常脆弱无比，却永远摆出一副满不在乎、我很强大的感觉。
是的！我就是这么一直“端”着的，很累很累，却从不敢放下。
因为，我已把“端”活成了我的一种状态。此刻如果失去它，我不知道该怎么过！
未来，我在“墓志铭”中说的收回爪牙，牵引力量入心，让内心得到滋养而变得温润圆满时将可以放下它！
所以，真的很神奇！在墓志铭的朗读中发现“端”，也在墓志铭中找到放下的答案。
于是，玉兰过后，我便真的“入墓”了。无论后面朗读者如何的卡壳、换词，我都能听之安然，欣然接受！
也许，是因为我最在乎的第一句“此刻的她，嘴角带笑，安详入眠”没有人卡壳和读错。
其实，是我真的因发现了“端”而愿意放下自己接受别人的解读。
在别人的“墓志铭”里听老师说
我作为朗读者去读别人的“墓志铭”时，发现好多的故事，爱、珍惜、感恩、梦想、力量、呐喊、反省、遗憾……等等
真是一个神奇的场域！好像每一个故事都与你有关！
同学说寻梦环游记里说一个人真正的死亡是他在所有的人的记忆里消失。老师说我们永远也不会消失，比如周口店人、元谋人，他们消失了吗？他们仍在我们的血液里。
在那一刻，我突然就明白了荣格的“集体潜意识”。
同学说我活在一个从小没有爸爸的故事里，老师说，你只是活在一个你的爸爸离开得比较早的故事里！
同学说我是不是很贪啊？老师说哪有什么贪啊，不过就是要爱而已！
同学说我一直只有男性的力量，活成了一个男人，老师说用男性的力量没有问题，只用男性的力量有问题！
同学说我一直是孩子的状态，老师说有一种年轻叫“创伤”，你的能量因创伤而冻结在了那里！
同学说孩子的能量不好吗？老师说孩子的能量很好，但48岁了仍然只有孩子的能量不好！
同学说为什么我爱的这么用力却一无所获，老师说你只是想要证明自己罢了，你需要的不过是“爸爸妈妈，你真的同意我做你们的女儿吗？”这句话的肯定答案！
……
老师说，我们的力量是多样的，不听话的力量、乖小孩的力量、战士的力量、快乐幽默的力量、男人的力量、女人的力量、慈悲的力量、悲伤的力量、创伤的力量……等等。越成熟了人越能运用多种力量！
老师说，大师不是没有创伤，大师只是能够穿越创伤。
老师说，一滴水只有融入大海，才能更有生命的力量！
老师说，同情心、慈悲心和怜悯心是不一样的！
老师问你想要一直活在原告的角色吗？还是准备放过别人来放过自己？
……
和我一样
“和我一样，他正在寻找生命的意义！
和我一样，他正在免除生命的折磨！
和我一样，他已经明白生命中的那些忧伤、孤独和绝望！
和我一样，他正在寻求生命需要的满足！
和我一样，他正在学着了解生命！”
你、我、他，我们没有什么不同！
我们都一样！
在这一刻，我似乎突然明白特蕾莎修女为什么可以如此慈悲！
