每个孩子各有各的型，就像我们的五根手指头一样长短不一，也无法要求每个孩子个性都一模一样，何况世上没有两个人的个性玦完全相同的，就算是在同一个家庭长大的孩子，甚至是双胞胎也不尽相同。这些天生的特质称之为「气质」，就是「每个一个人一生下来，先天就决定的、对内在或外在刺激反应的方式」。

每一个孩子来自不同的家庭，就算是在同一个家庭出生、长大的双胞胎也不全然相同。孩子不是经过机器压模制造出来的东西，不能要求每个人都一模一样。虽然气质是天生的，但仍然会适应环境的改变，而如何了解孩子的气质，才能顺着孩子的个性「因材施教」，父母本身的气质及教养方式是关键，了解每个孩子的原型为何，才能顺着原型加以雕塑、修饰、导正，让每个孩子都能有完整的发展。气质是指一个人天生下来对内、对外刺激的反应方式，是天生的一种行为模式，无所谓有什么好、坏之分，而是在教养上是找出适合亲子互动的模式。

将孩子的气质分成九个向度：活动度、规律度、趋避度、适应度、稳定度、愉悦度、坚持度、专注度、敏感度。

这九大气质的交互影响、作用，呈现出每个孩子的特质，所以每个孩子都是独特的个体。当父母了解、观察、评估孩子的天生气质后，即可为孩子量身定作最适合的教育方式，也是「因材施教」的方针。但天生的气质并无好坏之分，只是在于生理特征和智力个别差异之分，或程度上的不同，也会因所遇的人事物不同而有不同性质或强度的反应。而了解孩子的气质，设身处地的为孩子着想，顺着孩子的气质发挥，家长更需要提供协助、辅导、耐心与鼓励，这是父母可以做到，也应该做到的事。