在家里，我和小宝喜欢吃水果，所以自己主动买，主动洗着吃。老公和大宝不太喜欢吃水果，平时老是对他们说“多吃水果好，皮肤好”，但是效果不明显。有时候，为了让他俩多吃一些水果，会买很多，可是水果都放坏了，也不见他俩吃。久而久之，也就默认他俩不吃水果。
最近疫情在家，空闲时间多了一些，我把买来的水果洗好、切好，放在水果盘中，摆放在桌子上，放几个小叉子。谁知，也不用提醒，他俩没事就吃两块，有时候吃着哪样水果好吃，还会主动削着吃。
由此，我想到了院长讲的“书堆理论”，想到了自己给大宝买的各种各样的资料。
在大宝学习上，真是缺啥买啥，家里的资料真心不少，可是，开动的并不多，为啥？因为自己只是一味地买，没有拿出来。孩子不主动做，自己心里还都是怨言，感觉孩子不主动，不自觉，浪费钱。实际上，是自己没有给孩子创造与资料接触的机会。
如果自己没事把资料取出来，给孩子说一下，遇到什么困难，和孩子一起克服，相信孩子会如同无意识吃水果一样，无意识做题。
