打卡D33天:我教孩子识别情绪

昨天带两个儿子去超市,小儿子选了一包软糖,大儿子选了两盒小食品,就十几根细细的饼干五块五,两盒11,我买一大块排骨才花20元,我就忍不住唠叨:“太贵了吧!”大儿子说:“好吃啊!”我忍着不说家里最近财务紧张之类的话,因为那样会让孩子有不配得的心理。只说:“你值得拥有。”

小儿子到家后很快把软糖吃完,于是就开始惦记哥哥的零食,哥哥怕他全吃掉,就藏起来一盒。

小儿子和哥哥要哥哥不给,就来找我说:“妈妈,我想要吃哥哥的零食,哥哥不给我,你帮我去找吧?”

我说:“那是哥哥的,妈妈说的不算啊。”

“你不是说过好东西要大家一起分享吗?”

“是的,你和哥哥分享你的食物了吗?”

“没有。”他就开始满屋子转悠看能不能找到和哥哥交换的东西,后来找到前几天剩下的四块硬糖。给了哥哥一块,给我一块,自己放嘴里两块。

吃完了又来找我:“妈妈,我要分享哥哥的零食。”

“我还是没办法啊,要和哥哥商量。”他就开始不耐烦了,“我就是想要嘛!”他又去问哥哥,又没同意。

“哥哥不给你,你现在是什么心情?”

“我不开心”

我说:“你感觉无能为力吧?这心情不太好,妈妈能理解。但哥哥不想分享是哥哥的事,我们不能强迫他,这是无奈。”

“可是我给哥哥糖了!”

“那是你想分享给他,不是交换。”我给他解释。

“那怎么办呢?”愉悦问我

“你只能接受现实,今天吃不到了”

“诶呀,哥哥真小气!”

我说:“不是哥哥小气,是哥哥有权利,因为东西是他的。就像你的东西你说的算一样。”

“那以后我再也不分享给哥哥了!”

“那哥哥以后也不会分享给你啦,你们是亲兄弟噢。明天哥哥想通了就会分享给你也说不定呢。哥哥今天不给你也许是因为你已经吃太多糖了,哥哥怕你吃坏了牙。”

“那好吧。”

今天刚吃过早饭,他又想起来了“我要分享哥哥的零食!”

哥哥也觉得他执着的样子很好玩:“我为什么要给你呢?”

愉悦说:“因为我们是亲兄弟,好东西就是要和我分享”。

我和哥哥都无语了,哥哥去把零食拿来给他了。我又说:“你可别给包了了,独吞哥哥以后就再也不给你了。”

“嗯”颠颠颠的,给我一根,哥哥一根,自己一根的分享起来。真是个有趣的过程,感慨孩子可爱通透,也觉得教孩子识别情绪,处理情绪是个潜移默化的过程。

虽然孩子也有缺点,但是我相信自己的孩子是独特的,会有自己独特的幸福人生,祝福他们。当然,针对我的不足,我会继续学习。加油加油!

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