话说学习学了好多年，现在真的让我谈谈学习。尚觉得有些羞愧。

问问自己啊，“我真的会学习吗”？

“还好，在路上”。

先谈谈我的一些经历：

小学三年级以前，成绩倒数，放学了也要留下受训并完成作业。依稀记得老妈还到学校给我送过饭。

老妈看过我的笔记及卷子，说我的想法太开了，很奇特的思维。如果是语文啊，任你天马行空去想，当然也是围绕文章展开，但她就不那么固定了。数学可不同，它有一定的规则和思维方式，依照那些既定的才是正确的。

之后就和老爸一起辅导开来我的学习。当时还是白炽灯，暖暖的光，老爸开始拿起一些当时我觉得很神奇的书，像变魔法似的。扳起手指就可以轻轻松松做算数，老爸在我眼里，那可是信仰般的存在。那样的光亮里，感觉自己幸福极了。

再上课，就会去关注老师怎么想，尽量跟着他走，因为那是我老妈眼里说的一些规则和思维方式。

每个阶段都会和朋友谈及的一些话题，我期待的生活，想要成为什么样的人，做什么样的事，想一起去哪玩，想通过闪电啊、做梦啊把电视里那些聪明人的脑袋转移到我这边，想随手能变出自己想要的材料把一些新奇的想法实现了，想会瞬间转移，想要变透明人......现在这样的年纪，也还是想，只是心境变了。

记忆很深刻的一次，但也只有小小的片段。小时候去窑洞，跟着几个男孩子，当时路很窄、地面有小石头、有很多坑、要穿过一片地，虽然很难，但是还是想看看里边是什么样的，进去了还是石头土块的一个坡，我当时是呲溜呲溜滑下去的，进去后发现好大啊，好神奇，外边很脏，看着都是土，上面还有一些枯了的草，一眼看到里边是一个高高的台阶，我想上去，但是个子矮，我就在那使劲往上蹦，然后把地上的石头堆起来，但太高了，他们先上去，最后在他们帮助洗下我也上去了，别提多开心，之后玩起了各种游戏，感觉这个空间就是我们的。

上了初中，或许是自己很努力、或许是会抓老师的思路，跟着她们走、或许自己太过瘦小，惹人疼、亦或许经常会和老师朋友分享一些东西，除了很凶的老师......过得很是滋润。初中是我尤为幸福的时光。

高中，渐渐有了自己的一些想法，这个老师我喜欢，就好好上他的课，成绩也好；这个老师不喜欢，就各种打瞌睡、看小说、和同桌玩五子棋，也会备一些吃起来不会发声的零嘴，成绩就很差。高中分科，我真不知道怎么选。就语文数学爱学，其他都不感冒。

大学，没什么能力吧却还自以为可以，有些还没上场就会被硬生生的顶回去。感觉一些事情，我好好去悟的话，会产生好多新奇的想法，经常在别人的问题上，分析得头头是道。当自己遇到问题，那叫一个浆糊。

工作之后，一次次的犯错，一次次的回看反思，一次次的调整步伐重新再战。

从以往的经历来看，如何学习才能真正的进步，我有以下几点体会：

1.生活是最好的老师。学到的知识，只有真正反馈到你的生活中，令你更好，那才算学到了，进步了。我们人是活着的，活着的意义是什么，好好做人，好好做事。一切活动都是为了做人做事。学习也是。

2.好的思维体系。我们去看学校里成绩不好的，肯定都是不愿意跟着老师思维走的人。学习好的，肯定一开始都是跟着老师思维走的人。所以找一个好的学习对象很重要。好的思维体系是关键。不管是跟着走还是带你入门，你要相信一个好的思维体系是能让你强大起来了。简单复制也能让你很成功，加之你独特的见解、洞察和思维，会让你自成体系。

3.积淀。当我们学习了很多的东西时，会飘起来，我觉得沉淀的方式，一方面实践，回到第一点；另一方面，读历史文学，千百年文化的积淀，值得你推敲。那种博大会让你做更多。做的越多越落地。

4.自我思维习惯的养成。作为旁观者的时候，我们能很好的处理一些事情；当我们自身发生一些事的时候，很难应对。不是你处理事情的能力出现问题，而是情绪管理能力，抵御外界干扰能力需要提升。养成好的思维习惯。建立自己的良性思维体系。坚持做一些事情，总结自己的秘诀。

5.信仰。要会做梦，保持一颗好奇心。你无法想象内心的这份驱动给你带来的力量。只要你相信，你就会成功；只要你坚信，就一定有人追随。