万维钢《不可能的技艺》1：好奇心、热情和目的读后感。

在读书时代还有比较强的心流体验，但工作后却几乎没有，为什么？

1，动力和目标很明确，读书时代，自己基本上随时有目标，为了成绩，为了考好的学校。工作后，驱动力长期不稳定，目标经常没有，有也不够清晰，不够坚定。

2，过程指标跟踪详细，学生生涯知道自己的进度，有老师主动在前后跟进，但工作后的自己，工作以来长期缺乏这样的一个系统跟进。

3，刻意训练，学生生涯，训练工具，内容，数量明确。但工作后，除了公司一些短暂培训，并没有经历系统的专业训练，多的是碎片化的学习。

以下是原文内容（希望有缘人，扫码可看）