3月31日，教育部网站今天发布《关于2020年全国高考时间安排的公告》（以下简称“公告”），公告指出，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
教育部公告截图
具体科目考试时间安排为：7月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。
公告提出，湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
3月31日，国务院联防联控机制就低风险地区教育开学复课等情况举行发布会。
来源于：中国网
王登峰表示今年假期延长，会不会造成对未来的暑假及寒假的影响，由各个学校和各地根据学生学习和课程进行的情况自主决定。
王辉表示，高考是我国社会生活中的一件大事，关系国家人才选拔、社会公平、广大考生和家庭切身利益。
2020年，全国高考报名人数为1071万，党中央、国务院高度重视新冠肺炎疫情对今年高考工作的影响，要求稳妥做好2020年高考工作。今年参加高考考生人数为1071万，与2019年的1031万比，增加了40万人。
新的高考安排，实际上对于每个地区、不同家庭的考生来说，所面临的的压力是不同的，为此，王辉也表示：将高考延期一个月除了考虑疫情防控的和学生的身体健康因素，还有就是最大限度的确保高考的公平原则。
来源：四川日报
疫情发生后，各地延期开学并安排高三学生居家学习，学生复习备考普遍受到影响，特别是由于城乡网络学习条件等差异，部分农村和贫困地区学生的复习备考受到影响更大，高考的基本价值取向是确保公平公正，高考延期一个月举行，可以使考生有更多一点的时间按教学计划在校集中学习，从而最大限度保障教育公平。
公告显示内容意味着留给高三学生的学习时间仅有3个月，除去正常的法定节假日，时间已经不足3个月。就连寒暑假也要求当地根据实际情况制定假期内容，也就意味着，有可能为了追赶学习任务，取消或者缩短寒暑假。
居家学习和校园学习的衔接成了当下最要紧的问题
当前，疫情的防控已经取得了显著的成效，很多省份已经连续恢复开学，但是对于学生从长时间的“居家学习”马上投入紧张的“校园学习”存在的问题，也随之凸显出来。
每个学生对于“网课”知识吸收程度不一致，各个学科的进度也不一致；
由于疫情的影响，开学后对于学生的学习时长，功课量等都提出了新的疑虑；
家庭条件和地区的差异，导致各个地区学生面对高考的准备程度不一致。
为此，教育部近日印发《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》，要求做好开学前居家学习与开学后正常教学的衔接。要求如下：
精心做好教育教学衔接
教学内容适量教学时长适当
更多关爱特殊学生群体不让一个学生“掉队”
注重加强毕业年级指导
坚决防止因疫情影响造成新的辍学
着力搭建常态化线上学习平台
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未经批准校外培训机构不得擅自开展线下培训活动
学生、考生将面临空前的学业压力，家长应引起重视
自疫情爆发到逐渐恢复开学，期间经历了两个多月的时间，在这两个多月的时间里，学生的主要学习途径是通过网课的形式，也就是线上教育的方式获取。
由于各地的教育政策和学习进度不一致，加上孩子在居家学习中的吸收程度不一致，导致开学后一定会出现为了追赶学习进度和备战考试，出现超强度学习任务。
这对于刚刚结束居家学习的孩子来说无疑是一种巨大的挑战，加上还要来自家长和家庭的高期许，对孩子提出更高的要求，以追赶学业。这些对于孩子来说无疑会从心理上产生巨大的压力和焦虑。
孩子在正常的学习状态下，除了接受老师和学校的教育引导，家长也应该重视起来。
1.正视学习过程，循序渐进，不可一步到位
2.及时了解孩子的心理动态，缓解孩子的紧张和压迫感。
3.制定健康且有规律的学习任务。
由松到紧必须有一个过程，切不可不顾孩子个人情况，一股脑给孩子灌输过大的学习压力，一旦对孩子的承受能力预估不足，就会出现消极负面的学习态度，甚至是极端的反抗行为。
理解和鼓励才是缓解孩子学业压力最好的法宝。
