12月21日阅读汇报
学一切学科都如此，都要重新发现，知识才会变成你自己的东西，才会应用，而不是食古不化。
关于我们教的是第二手知识，还是第三手知识，我看到这里触目惊心，由我的经验直接得到，并告诉学生是第二手知识，由别人的经验，再由我传达给学生这是第三手知识，孩子们怎样才能得到鲜活的知识？怎样从生活中来，到生活中区？怎样在课堂上就得到第一手经验？这真是个值得思考的问题，我们要通过设计活动去增强他们的直观体验，要让学生们都参与进来，要设置学校的，家庭的，社会的，综合实践活动，让他们成为灵魂饱满，虚心接受，态度友善，不断超越梦想的进化中的人，而不是古板、生硬，冷漠无情，铁石心肠，顽固不化，不懂艺术欣赏，懒惰自私的孩子，教育的目的是为了让这些进化中的人类将来更好的迎接未来世界，我们思考教给自己的儿女什么品质？能应付未来二十年的瞬息万变呢？是勇气，是尝试，是坚持，是勤劳，是终身学习的理念，是包容与理性的思辨能力，因为我们是教师，是直接学什么和怎么教学的第一主人，所以我们必须好好思考教育的目的，而非按照常人的要求，组织那些虚假繁荣的课堂活动。
