儿子的语文暑假作业里有一项是预习五上课文，按照要求这一周该读第三四单元的课文，每天读三遍，至少有一边要发语音到小组群里，每天在班级群里公布完成情况。
午饭后，我照例是要睡觉的。儿子精神却特别好，几乎不睡午觉。看到我走进卧室，说：“妈，把手机给我吧，我读课文。”每天这两项作业他都能按时完成，我也没多想顺手把手机递给他。
或许是儿子在身边的缘故，睡得也不踏实。迷迷糊糊中竟然没听到儿子读书，很奇怪，当时的我立刻就清醒了，以迅雷不及掩耳之势转过身来，一边问儿子：“你不是读课文吗？咋没听你读呢？”一边就伸手去拿手机。儿子一脸惊愕，估计是没想到我这一系列动作这么突然，拿着手机本能地往后撤，我一把抓住他的胳膊，把手机夺了下来。一看手机，立马我就怒了：手机屏幕赫然是游戏界面。
“你不是说要读课文吗？你读的课文呢？”如果他是读完课文玩的，我还可以原谅。
他摇摇头。
这下我更生气了，删除了微信里所有的小程序，勒令他现在就读。
几分钟后，儿子说读完的课文不能发布（喜马拉雅FM上），请我帮忙。
我拿过手机一看，更生气了：老师让读的是三四单元，他只读了第三单元的前两课，标注的题目却是“第三四单元”，这不是滥竽充数蒙混过关吗？
“删除！重新开始！”这次我不敢撒手不管了，坐在他旁边看着他读。儿子一看形势不妙，只好老老实实认认真真地读起来。
唉，看来完全靠孩子自觉学习是一件很困难的事情！
电影《银河补习班》里有一句台词：家长怎么说固然重要，让孩子看到家长怎么做更重要。是啊，很多时候在督促儿子写作业的时候自己不是也在不停地翻看手机吗？要求儿子少看电视自己却在手机上追剧？让儿子多读书自己床头的书却已落满灰尘……
想到这儿，我不觉汗颜。于是，我和儿子一起读了起来：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋……
