橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。环境对植物是如此，对人也是如此。
有些植物喜阴，有些植物喜阳光，有些植物耐寒，有些植物喜欢更多水分。每一种植物都有它的脾气秉性。
温室里的花儿不一定长不大，也有一枝独秀的，然而大多数经历过风雨的一定是在外面的，在和环境竞争的。特别是在恶劣环境中，因为生于忧患而死于安乐，恶劣环境中有危机感。
《晏子春秋·内篇》：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。说明环境非常重要，引申下来就是说环境对人的品质影响巨大。最典型的莫过于孟母三迁了。
小时候孟子很贪玩，模仿能力很强，开始住在坟地附近，于是他学习人家哭坟，于是搬家到集市，孟子又和人家学做生意和杀猪，孟母觉得也不妥，于是又换地方了，于是搬家到学堂附近，孟子跟着学生学习礼节和知识。孟母很满意，就没有搬家了。
孟母对于孟子也是非常操心的，有一次孟子逃学，孟母非常生气，用剪刀剪掉了正在织的布，孟子看了很惶恐就问她为什么。孟母就告诉他，学习就像织布一样，需要一点点的积累，不能半途而废。如果你偷懒，就像这剪断的布成为了没有用的东西。孟子听过后，于是发奋读书，最终成为“亚圣”。
明末明神宗执政，由于在首辅大臣张居正的辅佐下，对朝政末有丝毫懈怠，而在万历十二张居正故去之后，由于神宗身边的人由原来的首辅变为了外戚和宦官，他开始疏远朝政，实施不上朝，不面臣等“六不”政策，导致了明王朝的日益衰亡。后来史评家认为明朝之所以灭亡不是亡于崇祯皇帝，而是亡于神宗。这就是一个皇帝的命运，一个王朝的命运。外部环境的变化导致了心理环境的变化，这一变化直接影响的是人的命运，当我们在典籍中掠过，环境改变命运的案例数不胜数。
从这些例子我们可以看出，环境对一个人的影响之大。和什么人在一起往往决定了你的未来。上大学的时候，宿舍里面有玩游戏的，有读书的，也有创业的，我们往往会随波逐流，因为迷茫，因为不清楚方向是什么。
真正清醒的人，也会在环境中感染，最终被同化了。如果与积极的人在一起，你的能量是积极的，如果和打游戏的人在一起，你打游戏肯定有一手，而如果和创业者在一起你也至少懂创业。
你的圈子非常重要，你的知识、见识和认识非常重要。如果没有见过，让你相信很难，所以从小的熏陶非常重要，教育是终身的，学无止境。学生时代，我们是被教育的，工作以后，我们也在被教育，只不过换成了社会的大学堂。
而对于孩子的教育来说，环境是非常重要的，这种氛围会影响孩子的成长，其实对于我们也是一样，如果你身边是正能量的人，即使你比较消极，也会被熏陶，如果不被熏陶，那么他们也不会带你玩了。
其次，孩子要尽可能早的接触到别人接触不到的东西，那就是见识、经历和朋友圈，因为见过，孩子才能有更多的选择，才有奋斗下去的动力。
人是环境的产物，如果你不能改变环境，那就改变自己，但如果你能改变环境，那就改变环境，让环境更好的服务你。
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