《图形与测量》是六年级“空间与图形”复习中的重点内容，其中的知识点、方法、思维训练和应用都比较多，真正是整个小学阶段平面图形和立体图形知识的一次大汇总。
1、在活动中复习。在复习长度、面积、体积的认识和多边形面积间的关系时，通过摸、描、涂、量、折、剪、猜测、验证等活动，让学生在感知中深刻理解长度、面积、体积的意义，并通过解决实际问题，体验数学的丰富多彩，提高了学生的兴趣，使不同程度的学生都有所收获。有较好的效果。
2、充分利用多媒体课件的优越性，演示图形的变化过程，把抽象难理解的内容变得直观形象。
3、突出图表和板书结构图在整理知识中的作用。应用图表来对比分析相关知识之间的联系和区别，学生从这些图表中理解知识的联系与区别.帮助学生形成整体认知结构。 4。这说明应用还是比较薄弱，在课后还需要多练习。总之，在以后的复习课中我要不断总结经验，不断完善课堂。
