平时会遇到一些琐碎的生活问题，我训斥孩子浪费资源的行为被批判为扼杀天性，那么就来说说这事儿。
我从小生活在物质不匮乏生活也不算拮据的家里，但是我们家注重各种节省，当然，父辈节省的有点过头，这个我是很清楚的。但我小时候经常回陕北老家，对物质的匮乏和环境的恶劣有着深刻的感受。
记得夏天回去，每次挑水都是需要排队的，村里人不叫挑水，都称其为“等水”，顾名思义山泉水不是老老实实呆在井里让你去担，而是需要将一个水瓢放在屋檐滴水般的水源下等，一滴一滴的等，看到这儿也许没经历过的人压根不相信，我理解，因为就此事我专门在高中时代写了一篇关于环保的作文也被老师得了零分打回，后面的评语是内容夸张不属实！当我拿到本子看见评语的瞬间就气的跳起来，立马跑到办公室找老师理论，怎奈当时语文老师是一个返聘的老头子，完全不理会我的争辩，一如既往的用类帕金森抖手指着我的本子让我重新写，从那之后我才明白，并不是所有人都能感同身受的理解资源的重要性，哪怕是一个白发苍苍的老者。
那么，对于资源的节约也就不是所有人都能做到的，更何况现在在蜜罐子里长大的孩子。那天也正是孩子在本子上占用几行的字迹引起我的不满，我随口就问为什么要写这么大，占了很多格子很浪费，此时立马有一个声音反驳，本子多的很不要抹杀孩子的天性！
我想知道天性是什么？抹杀天性是怎样的反人类行为？
说起我的幼儿园那真是风光无限，有一次画小鸡，我觉得自己画的很好但是老师没有贴在墙上以表鼓励，当天回家就抱怨给我妈，结果第二天一大早，我妈随我一同去找老师，希望给我同样的鼓励，可老师的回答是，全班同学都画了黄色小鸡而只有我一人涂了黑色小鸡，老师觉得颜色反常所以没张贴。随后，我妈苦口婆心跟老师讲解不要扼杀抹杀孩子的天性，最终争取到了我的黑色小鸡画作正式上墙。
从这件事之后我开始明白不要过分的标新立异就不算是反人类，也不算特立独行，反而是一种个性张扬，是一种凸显自我。
因此扼杀儿童天性跟反对浪费资源压根就是两码事！一个是阻碍发展，打击兴趣，埋没才华，另一个则是教育合理，珍惜资源，美德传承。
