家里有很多书……家里有很多娃儿的书……不光家里有，随手在“书香苏州”能借到更多……
读书很重要，识字很重要，阅读量大的娃儿就是不一样！
我小宝喜欢读书吗？那自然是喜欢的！让她读读书，都是欣欣然拿起来就读。然而我好焦虑呀！咋读这么慢呢？咋我不让她读书，她就想不起来自己抽一本书坐那静静读一会儿呢？不认识的字，咋就不能连蒙带猜混过去，不影响读书速度呢？不认识的字，见过几次了，怎么还记不住呢？……（我真是个不好伺候的妈）
比起读和看，小宝更喜欢听，不知道是不是她小的时候，我俩亲子阅读，都是我讲给她听的原因。晚上睡前必听着点儿东西睡，早上起来听着起床上厕所洗脸刷牙，听到关键处要上学了，就把手机带着路上听……听凯叔里各种故事，听史老师从小读到大课，听古诗词。 听的时候，眼睛常常睁得滴溜溜圆的，非常认真。有时候晚上听了小知识，早上还要考考我们……听的效率真是比自己读和看要快的多的多了……
But, 还是要多认字呀……家里那么多绘本，还有借别人的书，那些绘本现在不看长大了就觉得幼稚了呀！……你这么喜欢听《神奇图书馆》，我给你借一套书回来，你看一看，字也认识了，知识也巩固了……（后来没看全部还回去了）还有好多说法，听是偷懒，看跟听刺激到的神经系统不一样……
然而她还是更喜欢听。听也真的好，听《神奇图书馆》长了好多科学知识，听诗词来了，跟各路诗人结为好朋友，听《口袋神探》学习逻辑思维和推理……
我不反对听，可是最好还是能读一点儿呗。直到有一天，在史老师《教育，一场惊人的旅行》书里看到史老师写她小时候读书的启蒙，就是从电台里听到的各种各样的故事呀！！ 于是我去做了深刻的自我批评。
这才真正放下了执念。想来也是，她听故事正兴头上呢，我抽出一本书给她让她读一读，书确实是好书，书里的故事确实是好故事……但是，想当初我躺在沙发上看《琅琊榜》三天三夜如痴如醉，此时如果有人塞我一本《三体》，告诉我这书多么好，先看半小时，等会儿继续看《琅琊榜》，我估计我会揍的他满地找牙……
另，前些天晚上我想亲子阅读一番，拿了本书在她床头给她读，但是我的毛病就是晚上一给她读书就犯困，我的“特异功能”是明明闭上了眼睛，还能继续胡诹一大段，自己都不知道讲了啥……突然小宝一胳膊肘把我捣醒：“妈妈，你讲到哪里啦，书上没有你讲的那句话呀”……她正一本正经的在书上找我刚胡诹的话呢……我是一阵好笑，认字了也有坏处，骗不住了。
再另，周三下午去晚托班，透过教室门缝发现位子上没她，开门后居然这位小姐姐在躺椅上悠闲的看书呢，听到我来了连眼睛都没抬一下，不知道是不是完全沉迷于书中了。
也许就是时间问题罢了，自己想太多，瞎紧张……跟着娃儿的节奏来吧！教育是跟随，而不是控制。
