尝试做两次十分钟的自由写作练习，可以用下面的句子或词开始:
1.“放假了”
2.“那个夏天，……”
下面是我写的两个“随笔”
放假了。“放假”对于小学生来说就是一个蝉鸣满天，冰激凌融化在指间的故事。他们不必再被作业、老师所困扰，考得好的小孩也许会给自己立下一个目标，我要用放假的头几天写完作业，拿着大人的奖励狠狠地去玩一笔；考得不好的小孩可能会在家长的呵斥下禁足几天，懊恼、“苦闷”一段日子，之后又像离弦的箭一般冲出家门，重获自由。
我的小学啊，暑假好像总是伴随着满眼的梧桐树的绿叶，我能从大院跑回二院，在妞妞旁的麦香园买下几个肉串，边吃边感叹不开学连卖鸡柳的老板都不来了。对小学的记忆很模糊了，我可能是真的长大了。小学还会去小雨家、阿黄家“蹭电脑”、“蹭空调”，他俩会教我些“成熟”的东西，我们一起讨论喜欢的动漫、电影、八卦，一聊就能是一个下午。暑假，我还喜欢跟在我哥的屁股后面，我有个大我两岁的哥哥，他那时还很瘦，不像现在这般“强壮”，那时他有很多我羡慕的玩具，他会拿起他的绿色小兵，嘴里发出“嘚嘚嘚”的响声假装在打仗。我对打仗没有兴趣，但我对他家的木地板和世界地图一直“贪恋不已”，觉得这样的书房才是真正有文化、有品味的人才会有的象征啊，虽然那时的我连“品味”是什么都不清楚……
那个夏天……
我好像没有特别难忘的夏天，我的夏天不是在家写作业，就是在家练琴，最大的自由是跑到市中心的图书馆，在那待一下午，还必须是有人陪着的情况下。
我记得有一年夏天，我好像迷上了“作诗”，动不动就想编两句，即兴发挥一下，显得自己有文化，而且很可笑的是我一开始认为是看书多了，要“诗兴大发”了。后来我看着电视也能“作诗”，看见空调也能“写诗”，内容无不粗俚、好笑，有一天，当我盯着空调时幡然醒悟，我做的诗其实有个更专业的名字叫做“打油诗”啊，我红了脸瘫坐在椅子上，哭笑不得。自此以后，我封了笔，禁了言，再没了这样的冒着傻气的兴致……
上面全部是随性而写，可能为了通顺改了几处，但大体上没动。从上面的文字，可以看出来我小的时候就对“做个文化人”有着不清道不明的喜爱，而且从小就是个冒着傻气的小孩。
