2016.7.13，到达Bristol，原本以为轻松简单的布里斯托语言课程被第一天的作业打破。
两位老师非常nice，他们的敬业及注重细节的程度让我折服。有一次，男老师Stuart上课后与另一位女老师Josie沟通道：今儿同学们热情不是很高涨。Josie便让同学们围成圈，每个人谈谈自己来到英国之后最开心的一件事儿，我们聊的不亦乐乎。最后，她谈到：“你们迟早会有一天因为思乡或者其他的原因心情陷入低谷，到时候就像今天一样多想想身边快乐的事情，与新的朋友们聊聊，总会过去的。”
在课堂上，他们用尽全身解数去调动学生的参与度，在课程设计中教授学生如何使用康奈尔笔记法记录笔记，如何理解学习的层次，如何看待社会问题……，而这些，即使原来可能接触过，但从没付诸实践去应用。
在我看来，这个课程强度着实非常大，用老师的话说：五个月的课程压缩到五周。仔细回想，这段时间确实提高了自己的阅读和写作的能力，从一开始泛泛阅读，到学会记录笔记，再到会自己提出问题。看似简单，正是我所缺乏。
总结下来，只要不偷懒，关注细节与整体，总会学到有用的知识与能力。
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