阅读已经成为现代这个知识爆炸时代最重要的学习方法，读书被看做是积极、上进的表现，可是阅读的质量却千差万别，阅读不仅仅是停留在字面意思上，就好像你拿了一本书，从头翻到尾就是把知识浏览了一遍，没有任何的加工，这样的阅读效率其实知识皮毛而已，书本的内容和知识只是通过你的输入设备进入到你的闪存之中，随后就会被别的知识给覆盖，在你的印象之中也许会有看过的印象，对于什么内容一定是忘得一干二净。
我们的身体就像是一台计算机，我们可以参考计算机的模式来进行阅读和学习，斋藤孝在其书《深阅读》中提到了关于阅读的几个步骤，也就是解决为什么要读、我能教给别人吗，思考加工后的输出。
为什么阅读
往往我们拿起一本书的时候不会考虑太多我们的目的，也许我们就是看到了它漂亮的封面或者醒目的名称就吸引我们拿在手里阅读，可是我们对于这本书的了解还不够，如果贸然开始阅读，恰巧这本书中的水分有太多，就会导致我们浪费大量的时间。当我们要开始阅读的时候，要了解书中的大体内容，自己的需求是什么，我们可以从书本的目录中快速浏览，当我们发现重要的章节的时候就用笔做出标记，对于重点章节进行深度阅读。
如果看目录不足以发现书中的宝藏，那就对整本书进行大体的翻阅，重点看每章节的标题，内容大体浏览，画出那些对你有用的章节，然后再仔细阅读。带着为什么去阅读可以让你对书本的内容有一个大概的结构，知道自己的重点放在哪些内容上面，当你在问为什么的时候，你就明确了自己的方向。
教是最好的学
这个概念是学习过程中最重要的方法，你如果阅读了一本书，不妨将你理解的部分讲述给别人，在讲述的过程中，凡是对方提出的你所不能解释的问题都是你应该重新学习的地方，因为你根本就没搞明白，比如你把你刚看到的一个概率权的概念讲给别人，在讲述的过程中，你的讲解对象提出了一个我们该如何识别现实中的概率权选择问题，你发现自己根本没有头绪，这说明你对概率权的理解还有欠缺，最起码你没有领会到作者对于概率权应用的解读，这时候就需要你再次回到书本中，从概率权的定义、应用范围、如何甄别等方面进行深度阅读和理解，当你搞明白之后，再次讲述给他人，直到你解决了对方的所有疑问才算是达成了学习的目的。
为什么很多中国的传统文化和艺术都失传了，甚至我们当下的中医技术都可能是被“阉割”过的，更不用说什么民间的各种绝活，之所以无法流传下来的原因就是作为手艺的发明人没有教给他人的能力，他们只是自己很明白，知道该如何做，他们甚至都将那些做的步骤归因到直觉，说一句“我就感觉这么做是对的”，让人血压升高口吐鲜血。当然不能否认的是他们之所以不外传是因为害怕自己的饭碗不保，但是从学习的角度来看，教给别人确是学习的最好途径。
思考加工
就像是电脑，当我们输入各种信息的时候，电脑就会对输入的信息进行加工，通过CPU将存储在内存中的信息进行加工，加工成自己需要的信息后再进行存储，将输出的信息存储到硬盘之中。这就完成了一个知识输入、加工和输出的过程，而这个过程也完成了知识的内化和吸收。
我们阅读也同样需要这样的完整闭环流程，我们输入的信息需要我们对其进行思考加工，从一个知识点联系到自己的经历或者其他的知识点，然后对这些知识点进行解读和推导，最终让这个解读和推导的过程在我们的大脑中存储下来，当我们再次遇到同样的问题，我们就可以顺着一个知识点找出那些我们当初思考过的路径，输出的形式各式各样，你可以通过写作来输出你的思考加工过程，通过各种平台发布还可以得到朋友的评论，帮助你改进思考过程。
阅读不应该仅仅是知识的输入过程，我们更应该把关注点放到知识的加工和存储，毕竟我们和电脑在效率上还是有巨大差距的，我们更应该利用好电脑的高效功能和互联网的云服务，帮我们加工提炼知识精华，帮助自己更高效的阅读！
