声扩，无感扩声

教室声场不均匀度定义

定义：教室内（有扩声时）学生区域各测点稳态声压级的最大差值。对于语言扩声系统而言，一级标准为中心频率为1kHz和4kHz的信号声压级≤8dB；二级标准为中心频率为1kHz和4kHz的信号声压级≤10dB。（GYJ 25-1986 《厅堂扩声系统声学特性指标》）

声场不均匀度提高办法：

（1）合理的建筑结构设计在建筑结构上，应该尽量避免在扩声区域中出现较大的立柱，避免较大的凹形结构，在建筑装饰上要尽量让整个区域的装饰结构和材料基本一致，特别是在资金有限的情况下，墙面采用水泥拉毛结构可以很好地实现声场的均匀性，当然，如计算采用各种不同的扩散体，既省钱又能达到很好的效果；另外，一个合理的吊顶和侧墙设计及材料选取，可以充分利用直达声和早期反射声，从而提高教室声场均匀度。

（2）合理的扩声设备布局在音响系统的布局上也可以在很大程度上解决声场不均匀的问题，一般来说，狭长厅堂的扩声一定要音箱的扩声区域尽量沿长边展开，空间较高的扩声场合要尽量将音箱位置抬高，最好是略微向后场倾斜，如果是在空间和面积都较大的地方进行扩声，就应该考虑将音箱集中悬挂成圆弧形成均匀的声音扩散。而在教室中，可将音箱的指向瞄准学生区域，并且应避免将音箱安装在墙角区域等。

（3）合理的扩声设备调试调试扩声设备使其处于最佳的扩声状态，同样可以提高教室内的声场均匀度。调节扩声设备的扩声增益和扩声声压级使得学生区域形成一个较好的声场环境，比如学生区域信噪比至少不低于10dB，学生区域扩声的平均声压级为68~74dB等。