通榆126郝丽超

剪一段静谧的共渡时光，幻化最美的风景，琢石为玉，如大海星辰！

读书，习字，讲故事，背儿歌，笑语盈盈，无论细雨清风抑或彩虹天晴！

静静地卧在时光里，看着一株株小小的四叶草愈发长高的个子，愈发懂事的样子，愈发进步的成长，总会在嘴角扬起淡淡的笑容。

我们一起静静地描绘这时光，用稚嫩的手和柔软的心，用幸福的字和多彩的颜色，不会变老，永驻童年！

我们不散，时光不老，我们在彼此的凝望中成长为最好的我们！

带着满怀的期待，迎来了小四叶草，他们长高了，长大了。尤其是写字，都有了好大进步，好开心呢！

这两周统计了寒假家庭读书会，仍有一些家庭没有做，认真督促，认真跟随。也检查了寒假作业，有的学生日记和读书笔记一篇都没写，也一点一点跟上来吧！理念的问题，不是一朝一夕就能解决，如滴水穿石，让时间见证。

语文学习，上课重在朗读与识字，找到感兴趣的部分，一起学习。准备了绘本，课前三分钟先读后讲，借着学校讲书堂的东风，让所有人走向前台，锻炼敢于面对观众的勇气。再开绘本家庭读书会，将薄薄的绘本读厚，读透，讲明白。

每天黑板上会有一首古诗或儿歌，背会的下课找我背，积累知识，也积累积分兑换奖品，虽已到二年级下学期，好在想起来就努力坚持下去，积累一些写作素材，为接下来的作文打基础。

两周过去了，这一段平凡之路，属于班主任和语文老师忙碌而充实的路途，把该做的做好，没用的不做。未来还有更多的两周，相信这都会是我们最好的时光，最美的风景，最值得记忆的感受！

平凡之路，没有多高尚，平凡之人，做平凡之事，不再生气，控制情绪，而后享受着其中能够找得到的幸福！

很快，7周过去了，过得很好，少了很多琐事，只做自己喜欢的。

语文课堂，我不太喜欢的一篇文章竟然上得最出彩，反倒我喜欢的他们一个个像没睡醒似的，那我接下来是喜欢还是不喜欢呢？还是喜欢吧，勾引他们一起喜欢就好了呀！

纠结那一个字的写法，纠结那一句话的读法，纠结那一道题的答法，纠结那一篇文章的各种问题，让他们尽情地读，尽情地问，属于我们的语文课堂。

到现在背会15首儿歌了，发了奖状发了糖果，又在课堂上吃糖，开心！下周继续背，把这件事坚持下去。

绘本太长，偶尔串出一节课用来读绘本，而后讨论，真是一件特别美的事，被绘本中的故事美哭了，被他们随机的发言感动惨了，愿意表达，愿意倾诉，愿意倾听，最后愿意去写，就好！

家庭读书会做了两期了，还没统计好，但是第二期没有第一期参与的家庭多，没关系，慢慢来，我现在不再那么纠结了，已经挺好了，挺好挺好的！

偶尔作业完成，要么他们自己看书，要么我给他们讲故事，其实应该形成习惯的，我要抽时间多给他们讲故事，害怕以后越来越大就不爱听了。

每次做什么我都会启发他们说一说，在外面遇见好看的云彩说一说，碰到问题说一说，遇见花开了说一说，读到好故事说一说，再写到日记里，写到作文里，也不管他们会不会写，愿不愿意写，我安慰自己，他们大约是愿意的吧！

有时候我在想是不是我想得太不好了，所以对他们很苛刻，什么都要自觉，什么都要守规矩，什么都要尽量做得好一些？

有时候我也在想是不是我想得太好了，每次用文字写他们的时候都感觉特别有进步，特别好，哪都好，甚至是最好？

管他呢？我们在相遇的时光里，彼此相望不嫌弃就好，好歹得一起待6年呢！

6年的时光因为彼此都在，相遇的时光从不会变老，因为无论多久，我们的心从未散去！

昨天做班旗，搭配很棒！四叶草们就像班旗上面的图案一样在阳光下幸福地成长，所以我喜欢四叶草与阳光的搭配，温暖而又充满力量。运动会横幅上的标语我同样写着“运动助成长，四叶向阳光”，这是我的梦想，也是给予四叶草们的厚望，未来愿你们一路阳光，向阳成长！

四叶草们在运动中成长，在读书中成长，在活动中成长，在阳光下成长。

时光无言，但终有一天，我们会发现，四叶草的成长是伴着幸运在风雨中挺立，才敢于在生活的海洋里不惧风浪，自在徜徉！

我总想用镜头记录下阳光下最灿烂，最真实，最自然的笑脸，可等我拿出来他们早已风一般从镜头里飘走了。只能用这朴朴素素的文字来描绘他们当时最好看的样子，多年后再回想起来依旧记得那么耀眼的画面。

就用眼睛做镜头，长焦短距，用文字做底版，保留下这一段幸福安静的时光！

最后，童心仍在，初心未改，我们要做最好的我们，我们会是最好的我们，我们为了最好的我们而一起努力向明天！