我的成长是很慢的。人到中年啦，才懂得爱也是一种能力，才发现父母的爱投射在我们身上的光环是多么有力，多么耀眼，多么让人享受。
这辈子最为成功的一件事就是在父母的呵护下考上大学，求学之路在80年代是很不容易走好的，1987我高中毕业那年，预选完后的录取率约27.2%。，升学率很低，所以也是导致大部分人不能坚持下去而中途辍学的原因之一；那时在农村，人们的观念还是很落后的，重男轻女现象特别严重，可我姐妹6个都是女孩，在当时来说我们家就是绝户，是被人瞧不上的。有儿子的家庭就不一样了，谁家儿子多谁就最让人羨慕。
我父亲是教师，他内心可能也想要个儿子的，但他从没有说过女孩不好，也没说过男孩多么好，到老也没说过。但他懂得教育的重要性，无论别人风言风语说什么，让我们读书的信念永不改。他常说：我没有宋庆龄父亲的本事，不能送你们去美国读书，但坚持让你们上学还是可以的。听妈妈说我大爷就曾劝说我父亲：村里人都说，女孩早晚嫁人，识几个字就可以了，上什么大学呀，这么大了出去疯么呀?再说家里没人干农活，孩子她妈太累了。父亲对此毫不动摇。却说：累也是有时间限制的，错过孩子们上学的大好时机，想累也没有机会了，现在年轻累点吧。大爷听罢摇摇头走了。
我们家六个孩子，除二姐生在1956年赶上三年自然灾害因身体不好没能上学外，我们五个在父亲的严格要求下都考上了本地区的师专，成为教师，端上了当时所谓的“铁饭碗”。就如爸爸说的有了工资就有了自己的经济地位，谁掌握了经济的主动权谁就有话语权。当时我不理解这句话的意思，现在想来寓意深刻，他是为女儿们铺好了人生之路。
对于上学，在当时我是极不情愿的。同龄的孩子大都上不完初中就辍学了。我看到他们不上学，我也闹着不上学，爸妈费尽了口舌。特别是初中毕业那年没能考上高中，爸爸要我去复习。可我深知学习的苦，也碍于面子执意不去。妈妈虽然没有文化，但她知道“铁饭碗”的重要性，知道农村女人的辛劳和不容易，她不愿意再多一个孩子象她那样辛苦和迷茫，在上学这条路上她和爸爸一样坚定。
爸爸在外上班，家里的农活都压在了妈妈一个人的肩上，白天忙农活，晚上还要编芦苇席卖点零花钱。冬天屋里几乎和外面一样冷，妈妈蹲在地上一编就到半夜。我们的一日三餐得妈妈自己动手做，那时别说没钱，有钱也没处买。穿衣得一针一线动手缝，一切的一切都得靠妈妈那双勤劳的双手。可我那时不理解妈妈，不懂得爸妈让我们上学的用意，爸妈劝说还顶嘴。现在想来那时的自己也称得上是巨婴。
爸爸一看光靠劝说是不管用了，就让我随姐姐们去劳动。爸爸一向鼓励我们劳动，从不提倡吃和穿。我们6个没有一个娇小姐，特别是四个姐姐能文能武，个个是女汉子。打农药、耕耙种地、养猪……不怕脏不怕累，姐姐们样样拿得起放得下。因为我小些，暑假期间就让我去地里拔草，
玉米地里的草那时靠两只手拔。伏里天，高温37一38度，那真叫一个热，一个暑假晒得小脸跟黑碳似的，两手沾上草汁黑乎乎，洗就洗不掉，后背上还长满了痱子，痒死了。爸妈再问我上不上学，就不敢再说不去了。
现在人到中年，每每看到儿时的同学、玩伴历经风雨后一张张沧桑的脸，心中即有恻隐之心也生起对父母的敬仰。同学小莲，初中毕业后就结婚了，现儿子和媳妇都在外地打工，一个5岁的孙子跟在身边，每天的工作就是接送孙子上幼儿园。已近50的她，花白头发，满脸沟壑，背略驼。一见我，就抱怨养着孙子，儿子不给钱，就指着地里的收成和老公打零杂挣点零花……满嘴的对生活的不如意。如果那时我没好好读书，他们何尝不是现在的自己呢？
如今自己也己成为人母，对孩子的期望也如我的父母那样。爸妈的教育孩子的方式也遗传给了我，我虽然就一个孩子，但不溺爱她，让她参与家务劳动，自己能干的活我不会替她干，从小让她学会独立。同时为了让孩子养成阅读的习惯我经常读书，并且时不时的写写心情，和孩子一起畅享学习的乐趣。
爱，不是一个人与生俱来的，它是一种能力，是智慧和奉献的结果。
