《智取生辰纲》教学设计
文/韩月娥
【学习目标】
1.结合文本具体分析吴用智取之“智”及杨志智押之“智”。（重点）
2.赏析小说中杨志的人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。（重难点）
3.理解小说的双线结构，体会这样安排的好处。
【学习过程】
一、梳理故事情节
阅读课文，梳理小说的故事情节，请用自己的语言概括本文内容。
（杨志为保生辰纲顺利押送，一路急行,防范甚严,导致随行押送人员苦不堪言。 在路经黄泥冈时路遇一批贩枣客人,后又有一人贩酒而来,贩枣客买一桶酒,在付钱时发生纠纷,又有人偷喝了另一桶酒的半瓢,再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒 ,喝下后却发现中计了。原来这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的,贩酒客则是白胜所扮。这条智取生辰纲的计策是吴用提出的,原先两桶酒皆为好酒,他们先喝一通引诱杨志等人，后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志放下戒心,第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药,因偷喝未果所以药洒入了剩下的酒中。杨志等人喝时中了计,尽失生辰纲。）
第一部分（1-7）：写杨志与押送队伍矛盾重重。
第二部分（8-14）：写杨志误失生辰纲并揭开吴用等人用计的真相。
二、探究智取之“智”
读课文，思考：晁盖、吴用等人劫取生辰纲之“智”主要体现在哪些方面？
（1）智用天时。（生勾画文中描写天气炎热的句子，说说此时的天气特征。）杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，暑热加上一路疲惫，所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松阴树下睡倒了”。他们几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。
（2）智用地利。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见对面松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。
（3）智用矛盾。同样通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在松林中休息时，无人会再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。
（4）智用计谋。前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人得的却是掺有药的酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是将吴用的计谋用到了家。杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去。先稳住对方（扮客商），再引诱对方（佯争酒），最后麻倒对方（巧下药）
三、探究智押之“智”
杨志为不使生辰纲失陷，也是用尽了自己的智谋，杨志之“智”
体现在哪里？
（1）智变行辰：杨志在“人家渐少”之后 ，推迟每天动身时间且提前休息（由原来的“五更动身，日中歇息”改为“辰牌起身，申时便歇”）。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人在晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。
（2）智藏行踪：不多带兵，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。
（3）智选路径：杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。
（4）智察枣客：杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药……
四、分析人物形象
从课文中找出描写杨志言行的语句，说说他具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因有哪些？为何吴用等人“智胜一筹”？
杨志性格分析：(1)忠于职守、精明谨慎；(2)急功近利、蛮横粗暴。（从文中找出具体句子进行分析）
失败原因：
（1）客观原因：梁中书的生辰纲，本质上就是搜刮民脂，不义之财。生辰纲被江湖人盯着人打劫实属正常。
（2）主观原因：一是不作沟通，不善团结；二是关键时刻不坚持行事原则，盲目从众。
五、理清小说线索
小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。明线是什么?暗线是什么？这样安排有什么好处？
明线是杨志一行押送生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突，暗线是晁盖吴用一行智取生辰纲，写团结智取。明线、暗线的交织点在六月初四正午、黄泥冈松林。两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突 ，为人物性格塑造和发展服务，更好地表现了主题。
六、小结全文
本文通过对杨志与吴用等人斗智斗勇的细致描写，刻画了杨志精明能干、小心谨慎但蛮横粗暴、急功近利的人物形象，同时表现了晁盖、吴用等英雄的智慧和胆识，生动地塑造了农民英雄的形象，讴歌了他们的大智大勇。
