有两条小鱼在水里游泳，突然碰到一条从对面游来的老鱼向他们点头问好：

“早啊，小伙子们。水里怎样？”

小鱼继续往前游了一会儿，其中一条终于忍不住了，他望着另一条问道：

“水是个什么玩意儿？”

这是大卫•福斯特在一所大学的毕业典礼上讲述的一个故事。

这个故事里的鱼每天在水里游泳，却不知道水是什么，而我们，在座的每一个人每天沉浸在日复一日的生活中，又是否真的知道我们在做什么呢？

我第一次认真思考这个问题是在我高中的时候。那时候，我身边近乎所有的同学都沉浸在题海里，熬夜奋战，不眠不休。当然，这其中并不包括我。

我记得那时候我从不把听课、写作业这些事放在心上，除非，我隐隐感觉到老师今天心情不太好，为了不引起冲突，我自然就乖一点，看起来爱学习一点好了！除此之外，我也还真的不明白为什么我身边的同学那么爱学习。于是，我当时有特地去问他们，而得到的答案大致分为两大类——一小部分人说，好好学习当然是为了不让父母失望啊，好，既然如此，我又去请教了我的爸爸妈妈。我记得当时，我特别诚恳，又小心翼翼问他们，对我有没有什么期望，说实话，我生怕他们说出什么让我为难的事情来。但后来，事实证明我想多了，因为当时我的父母是这样跟我说的，“爸爸妈妈对你要求不高，只要你健健康康、平平安安就好”，感动之余，我还是不知道自己为什么要学习。再来看另一部分人，他们说，日夜刷题是为了考上一所好的学校，拥有一份看起来体面的工作。然后呢？每当我再次追问他们“拥有一份不错的工作之后，又能怎样呢？”极少有人再能给出笃定的答案了。因为其实他们每一个人都清楚，看似不错的工作和未来带来了不一定是满足感和幸福感的绝对提升，同样，平凡的只剩柴米油盐的家庭主妇也有她每天兴致勃勃的快乐。所以，在问了那么多人之后，我还是不知道学习的动力是什么？于是，我习惯于躲在角落里，翻着一本萨特，纪伯伦，又或者齐格蒙•鲍曼，汉娜•阿伦特，倒不是有多喜欢文学，但是我是打心底里敬佩他们，敬佩卡夫卡能在和他爸爸吵完架后赌气写出一整本的《审判》，敬佩萨特能在生命的最后一段路里，依旧我行我素，大肆讽刺他那生他却不养他的父母和自以为是的外祖父，但是，我呢？作为一个普普通通，又没有什么特长的人，如果我今天对谁说了一句，我的哪个长辈人真差，我想那个人的心里一定会想：咦~~这个人，大逆不道。所以怎么样才能让我说的话想那些伟人也能被思考一下呢？而并非从一开始就抵触。好好学习！这是我当时能找到最好的逻辑了。

就这样，在那个懵懂的年纪里，我花了很长一段时间去弄清我到底在做什么，要做什么。后来，我常常想，如果我不花那段时间去做那样的事，而是全身心地投入到学习中，会不会我考的更好点呢？也许会。但如果再给我一次从来的机会，我还是会选择浪费那一段看似无用的时间，想那些看似无用的事。

因为这不是意识给予我们的充分性要求我们做的，而是我们为个体存在，为国家和社会存在必须要做的。就《死亡诗社》中曾经说过的这么一句话，“你必须努力寻找自己的声音，因为你越迟开始，找到的可能性就越小。”

可能真的会有人说，“我就愿意做个沉浸的人，被时间、被周遭拖着走，本本分分，兢兢业业，不对吗？”历史上还真的有这样一个人，一生本本分分、兢兢业业，最终被送上了国际法庭。这是二战时期的一位高级将领——阿道夫艾希曼，他每天认真完成自己本分的工作——给近万名犹太人下死刑令。对于我们这些后世的看客来说，这样的行为无疑是充满罪恶，不可原谅的，但对于艾希曼来说，他所做的不过是按照国家元首的意志完成自己的工作而已，而这份工作也压根什么恶劣性质也谈不上，就像一个文员每天写报告是差不多的，不过是一个养家糊口的途径罢了。就像这样盲目的在生活里游荡，看似勤奋充实，实则连自己在做什么都不知道，只能凭借时代和生活的惯性压制着自身前进。这样的存在，不论是对一个公民还是一个国家而言，无疑是病态的！

台湾作家龙应台说过，“如果说社会是一辆巨大的开动着的列车，车上的人习惯于自顾自的玩乐，所幸的是，总有人朝窗外看看这列车在往哪里开。”而我想我们每个人都有这样的义务，不管是大学里的学生，还是在工作岗位上疲于奔命的青年人，我们应该清醒地去思考我们在做什么，我们的社会，我们的国家在做什么，这不是无意义的冥想，而是真正能让我们的生活不止步于眼前的苟且，真正能让我们的国家无论在动荡还是和平，无论在停滞不前还是在高速发展的年代里，都能保持生生不息的活力和直面一切的勇气！而那时我们的存在才是真正的脱离了行尸走肉的存在，才是真正有价值的存在，而我们的国家才是真正有生命力的集体，才是真正值得我们用心去崇敬，去热爱的土壤！