“时光的河入海流……”耳边响起似曾熟悉的旋律，七月的风吹散了好多人，我们都仿佛还停留在那个故事里。
随着二号结束考试，义务阶段的孩子们都开始了暑假模式，看着七八年级空荡荡的教室，觉得还是喧闹的样子。独留下还在继续上课的高中学生，校园里多了一种静谧。
这个月很多考试，高考也即将开始，各种分岔路口也随之而来。有点羡慕那些已经假期生活了的，可是还得坚持到课程结束呀。
在代了高中几天课后，发现有种莫名的“累”，换种角度，或许是倒逼成长罢，去反复琢磨、推敲字音字形以及理解，怕哪个点没注意到，这是和初中形成反差的。学生还是学生，总归有相似点，认真的在学，不学习的怎么说好像起不到作用。办公室有个老师问道，“学生这么快接受你了吗？”我竟没意识到这个问题，反正是到了教室就开讲，也许有的学生是认生的，比如他们习惯于自己原来的老师，每个人的方式方法都不同，一时间接受也得适应的过程。我回到，“暂时应该没啥反应吧……”内心却有点不确定了，在我潜意识里，可能觉得学生习惯老师怎么样，只要认真去准备课，学生是能感受到的罢。
还记得，前几天带初中小孩复习阶段，便和他们说，这是这学期的最后一节课，匆忙之间，希望你们期末认真考试。或许是话里有话，但更多地没有和他们说，有学生说，老师你是不是想我们了呀？我内心想:你们平时太吵了，放假了见不到才好呢，省得不听课惹我生气。可如今怎么又变成我有点怀念了呢，但还是希望能考好，基础差，也没有抱多大的期望，只要尽力就好。告诉他们，期末考试不是我改，让他们注意卷面分，不留空白，写满，似乎这些话经常唠叨，往心里记得的又有多少。
昨晚集体阅卷结束后，为了避嫌，各年级岔开批改。结果就顺其自然吧，毕竟经历网课的效果不好，开学时间紧，任务重，赶课程进度也很快。加之最后俩周我嗓子不舒服，有好几天都没上课，也不知道期末会考得结果怎样。等到今天看到结果，我没想到他们这次期末考得这么好，有史以来最高分和及格率最多的一次，分数单有很多同学给了我惊喜，连整天不学习的同学也考得还不错，突然好像有了某种安慰一般。
走在路上，想到一年时间也这么快，怪不得那些老师带完一届又一届学生，习惯了分别，总算是完整的回忆罢。遇到他们，也是陪伴他们一起成长。
经年以后，再把他们的故事说给其他人听。本不善言辞，却站在讲台感慨万千，本不善交流，却把最多的耐心与等待给了他们，每个老师都是孤独的，剩下自己的舞台。无论如何，相逢何必曾相识，希望他们未来可期！
