之一
祝老师节日快乐！
每到教师节的时候，我们对老师说的，往往就是这句话。随着年龄的增长，这句话逐渐变得很淡，淡如秋水，没有了激情，却带着些许的苍凉和厚重。
第一次踏入学校，是在秋天；第一次面对新年级的老师，是在秋天；第一次给自己的老师庆祝节日，也是在秋天。
秋天带给我的，是对过去的迷茫和回忆，同时也让我对未来寄予了更深的期望。我渐渐喜欢上了秋天，对秋天的苍黄也起了敬重之意。
从不再是学校里的学生开始，至今已有20多年了。偶尔翻看毕业时的相片，再看看现在聚会时的照片，不禁莞尔，生命真的宛如弹指一瞬。
但那些老师的模样却并未改变多少，每一位老师的音容笑貌，早已定格在学生的心中，无论世事变迁。
现如今，不知是国内教育环境的问题，还是师生之间的心态转变，师生之情不再那么纯洁。但愿这仅仅是我个人的感觉。踏入社会之后，突然发觉，我又有了老师，而且很多，囊括古今中外。有身边的工作实践老师，有书上的品德指导老师，也有很多优秀的“小老师”。现在的成绩，突出在两件事，德与行。这与学校里的分数高低，有很大的差距。
我的父亲，对所有教师敬重有加。在对待孩子的教育上，只要是老师说出来的，必然按部就班的遵从，从不修改。母亲也是这样，直到年至花甲，仍然记得自己所有老师的名字。
很荣幸，在高中和大学期间，我认识了很多德高望重的老师，更加有幸的是，那个时候我几乎日夜聆听教诲。那时的顽皮给诸位先生造成了很多麻烦，现在想来，年少无知的我并不知道当时的自己，身在福中。直到毕业后的这些年，才渐渐觉醒，那是自己前生积累了多久才获得的福报！诸位先生对于弟子一视同仁，无论男女，无论贫富。
无论是学校里还是社会上，所有教授过我的诸位先生，甚至没有教授过我但却在一边指导过我的诸位先生，哪位不是如此呢？待弟子亲如待己子，亲切、关爱、疏导，无私而又贴心的帮助！若说人间有爱，能担当此说法的所有职业中，教师应该排在第一位。
又到了秋天，又到了期盼已久的节日，一直不知道怎么去给先生们送上份礼物，在这个节日里，我不再重复那句话，只是想，用我怀念的心情，真心的希望诸位先生：身体健康！家庭和睦！少几个顽皮的学生，多几个为社会造福的弟子！
之二
恰逢教师节，受亦成兄相邀，前往云发书画院，拜见李云发老师。亦成兄引荐毕，转身于画板之上挥毫。留余端坐茶几侧，与云发老师品茗，寥寥数语，甚为投机，大有相见恨晚之意。
云发老师，安丘官庄人（我的老家也叫官庄呦），自幼酷爱书法，初学于民间杂家，少时临帖，勤攻不辍三十余载，师百家之长，尤攻右军之行体，直追魏晋。
细观云发老师之《秋声赋》大作，初见笔酣墨饱，法度严谨，龙伸蠖屈，一字见心；再纵观全局，但见提顿起伏，一波三折，与原文意境相得益彰，颇有《兰亭集序》和《圣教序》之韵。一时，看得我情不自禁，叹为观止，竟不顾初见失礼，惟驻足观仰，流连忘返，逐一拍照留存，待日后临摹之。
转身，见亦成兄即兴大作完成，不由一惊。与此前之创作相比，如今竟然信手泼墨即成一景，有意境，有画功，不失稳健，又笔透灵性。一年来，亦成兄画技精进如斯，令人肃然敬仰。香山居士的句子，正是我此时的心情，“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。西丛七茎劲而健，省向天竺寺前石上见。东丛八茎疏且寒，忆曾湘妃庙里雨中看。”
值此佳节之日，邀诸良师益友于张记粗粮馆小聚，遵亦成兄之嘱，遂作小记。
李云发老师的《秋声赋》作品鉴赏
（下图为全图）
（以下为小图）
