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阅读内容：第二部分 儿子 和 唵
一、悉达多的新考验
如果没有佛乔达摩即将离世的噩耗降临，悉达多也许会一直做个摆渡人，从大河中学习。但命运之轮在旋转。当消息传来，世界各地佛弟子们都不顾一切前往圣地，要去朝拜他一面。这其中也包括甘玛拉——悉达多的情人。
她早就把自己的庄园贡献给了佛的弟子们，自己也一同追随佛的脚步，所以她才要带上孩子在乔达摩离开前朝拜一次。而上天似乎总是和我们开玩笑，来到河边的她不甚被蛇咬伤，被瓦树地瓦救了回去。
新的考验如期而至——甘玛拉离开了，把她们的儿子留给了悉达多，这对悉达多来说是充满惊喜和意外的。
“你真的以为自己做过的那些蠢事，你儿子不会再做？你能保护你的儿子免于陷落到轮回中去吗？你怎样保护他？用教导，用祈祷，还是用告诫？我亲爱的朋友，难道你忘了自己曾经在这里告诉过我的故事吗？那是有关婆罗门的儿子悉达多的故事，一个很有教益的故事。可是昔日有谁保护住了悉达多，让他免于陷落到轮回中，让他免于堕入罪恶、贪婪和愚蠢之中？他父亲的虔诚能保护住他吗？他老师的告诫能保护住他吗？他自己的知识和他自己的探求能保护住他吗？哪一位父亲、哪一位老师能阻止他，能不让他去过自己的生活，不让他用他的生活把他自己弄脏，不让他全身载满罪恶，不让他自己去喝下那杯苦酒，不让他去寻找他自己的路？我亲爱的朋友，你认为有人能避开这条路径吗？因为你自己希望能看到你儿子避免悲哀、痛苦和幻灭，你就以为他也许能避免这条历程？然而，即使你为他死十次，他的命运你依旧一点也改变不了。”
从瓦树地瓦对悉达多的劝告中，可以看出悉达多对儿子用情之深，他看到了儿子身上存在的问题，想把自己会的都教给他，可换来的却是儿子的逃离和失去孩子带来无尽的伤痛。他作为一个父亲，包容孩子的一切，希望把最好的给他，孩子能慢慢接受他爱他，他有什么错？
诚如悉达多如此智慧的人，因儿子的到来让他再度变成一个普通人——他，悉达多，对这孩子的父爱，对这孩子的热忱，对失去这孩子的恐惧，都比他的知识更加强而有力。他感受到了爱一个人到极致的盲目、痛苦、绝望和快乐。
从此他羡慕那些带着孩子渡船的人，无论是恶人、小偷还是强盗，他们都有自己的孩子，都可以爱他们，也被孩子所爱，但他自己却不能得到。越是比较就越陷越深，最终他因无法摆脱思念儿子的痛苦，再次摆渡去寻他，而此刻他从水里看到了自己父亲的脸孔。
他想起了年轻的时候如何迫使父亲允许他离家去参加苦行者的行列，他想起了如何离开父亲，如何一起之后再也没有回去过。父亲是否也曾为他遭受过同样的痛苦，正如他现在为儿子所遭受到的痛苦一样？父亲是否在很久以前就已经孤独地死去，没有能够再见到自己这个当儿子的一面？
此刻，命运的轮回再次上演，正是对父亲的记忆让他忍着痛、即使到了绝望的边缘还是决定放弃寻找返回了。
在求道的路上，悉达多的坚定地超过了父亲，但在对待孩子问题上，显然父亲要做得更好，即使不愿意也依旧尊重他的选择，而此刻的悉达多体会到了。
二、爱你可以让你少受伤是个伪命题
这一部分说的是悉达多对孩子的教育，这个词深深刺痛了我。提起教育，很多老师、家长都认为就是我教给你，我为你负责，你要听我的。为什么呢？因为我比你懂，我比你权威！
曾经的我也是如此认为，想着天下最容易的职业就是当老师了：前面拿本书一教，下面的学生要听话照做。直到开始从事教育工作，才明白如果我们真的这么做，那将亲手扼杀掉一个个希望之光、未来之火。
我刚做教育工作时也和多数老师一样，关注并催促学生的学习、生活等各方面，直到一个学生和我较劲儿说“再给我5分钟”、“5分钟时间还没到啊，哪里这么快啊……”，在和学生对话中我好像看到了自己小时候被父母催促的样子，看到了自己做的事意犹未尽、看到了自己的失落，我突然想到孩子时期对时间是没有概念和感觉的！之后我开始改变了以往的想法，对教育有了新的认识。
父母对子女的教育如果不是单方面的我教给你、我比你权威，到底又是什么呢？我想到纪伯伦的一首诗《你的孩子其实不是你的孩子》，也许可以作为这个问题的回答。
你的孩子，其实不是你的孩子，
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，
他们通过你来到这世界，
却非因你而来，
他们在你身边，却并不属于你，
你可以给予他们的是你的爱，
却不是你的想法，
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，
却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，
属于你做梦也无法达到的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留，
你是弓，儿女是从你那里射出的箭，
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，
使他的箭射的又快又远。
怀着快乐的心情，
在弓箭手的手里弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，
也爱无比稳定的弓。
其实教育并非我们大多数人理解的那么简单粗暴，所以父母与儿女之间不应该是简单的我教给你，而是一个依靠、共生和独立的关系。
1、依靠：孩子在生活上是需要依靠父母的，我们提供他们吃、喝、用、住，确保他们长大；
2、共生：我们比孩子多的是一些前人和自己总结的经验，而孩子有着的是我们早已缺失的好奇心，有着远超于我们的情绪感知能力，其实我们可以在陪伴孩子过程中与他们共同成长；
3、独立：每个人都有自己的路，父母也终归要看着孩子走上属于他们的道路，在这条路上父母能做的只有祝福和远望。
所以父母对子女的爱是矛盾的，也是伟大的：他们有不舍、但却要学会成全，他们有胆怯、却因对孩子的爱充满勇气！
