【派别】：玉印派
【导师】：王玉印老师
【作者】：张超
【导图解说】：
茜茜上三年级，写作开始越来越重要，每天的阅读积累也需要有输出，绘本无论从内容、情感、构思，都是儿童仿写特别好的文本。尤其是字数，和茜茜学校的作文字数差不多。
所以想尝试一下通过思维导图了解作者的写作思路，在读绘本之后和孩子用思维导图进行绘本回顾，并希望通过这种方式进行写作。
如何把绘本—思维导图—写作结合起来，目前还没有比较明确的思路，多绘制几篇，也许会有新发现！
绘本《记忆的瓶子》简介：
这真是一本非常奇妙的书，虽然单单看书名《记忆的瓶子》大概就能猜出这个故事的内容，但是别着急，翻开书页，作者贝斯·苏珊和凯蒂·潘蒙特用充满童真的笔调带我们走进了记忆，去回味过去：
戴尔先生的小木屋藏着一个让人震惊的秘密。原来，那里装了满满一屋子的瓶子，形状千奇百怪，颜色五彩斑斓，一个个闪闪发光……而且，每一个瓶子里面都装着戴尔先生的过去。戴尔先生每天从小木屋里进进出出，这些瓶子似乎成了他如影随形的好朋友。没有人知道这个小木屋里的秘密，直到有一天一个小男孩出现了……
整个故事很安静，淡淡地向我们诉说着戴尔先生的过去，但是仔细地回味，这平静的故事之中包含着戴尔先生对美好生活的记忆和向往。童年的快乐，成功的喜悦，家庭的幸福…一幕一幕都记录在这些形状各异的瓶子之中，成为戴尔先生最宝贵的财富，也成了孩子们心中一个个动听的故事。
在故事的开篇，戴尔先生的小木屋里弥漫着的老烟斗的味道，是不是让你有一种回到过去的感觉？接下来，屋子里五彩斑斓，形状各异的瓶子是不是就像是各种各样的记忆…每一个瓶子都是一个动人的故事。而书中反复出现的小船、飞机还有海鸟，让人深切地感觉到作者对未来的憧憬和向往。是啊，今天不就是正在为明天留下新的记忆吗？故事的最后，作者又回到了记忆的原点，让戴尔先生和“我”一起留下了今天的记忆！
