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刚下课，班长就慌慌张张的跑进办公室，对我说：“老师，陈鹏达和高康辉打起来了，拉不开。”
“为什么？”我厉声地问道。
“好像因为作业的事吧，具体不知道？”
“好，知道了，你去先把他们拉开，我随机就到。”
班长前脚走，我后脚就到了。他们依然你拽着我的衣领，我拽着你的衣服，在那里僵持着。
看到我走进去，他们立即放开了手，脸上都堆满了愤怒，不说话。
我沉着脸问：“说说怎么回事？第二个动手的先说说。”
高康辉哭着说：“老师，他抄我的作业，不让他抄他就打我。”
陈鹏达也气愤的说：“你上一次抄过我的作业，还说让我抄你的，你说话不算数。”
“就因为这打架，还有原因吗？”我冷静的问。
他俩都低着头不说话了。
我把他俩的练习册拿起来，对他俩说：“练习册，我没收，各自想想自己的错误，你们俩的问题你们自己解决，解决不好练习册都不给你们，以后每次做练习册让家长给你们抄题就行了，解决好了，去办公室找我。”说完，我就走了，没有吵他们。
不大一会儿，他俩手拉着手走进办公室，向我道歉，陈鹏达说：“老师，对不起，我错了 ，不该抄他的题，也不该打他，你把练习册还给我吧，我以后再也不抄别人的作业了。”
另一个学生也这样重复着他说的话：“老师，对不起，我不该与他打架，以后也不抄他的作业了，你把练习册也还给我吧。”
看着他俩诚恳的态度上，我对他们说：“你们今天都犯了两个错误，第一，不应该抄别人的作业；第二，更不应该打架。希望这样的错误以后不再重犯。”
他俩点点头，互相道歉后，高高兴兴的拿着练习册走了。
也许，让孩子自己处理俩人之间的矛盾，比大吼大叫的吵更有效果。
