作为一个言行举止必须规范的老师，我不可能对家长们大放厥词。
尤其在交流孩子的问题上，我不可能直截了当地当着孩子面对家长说“您孩子太蠢了”“您家孩子真得很笨”“你家孩子太懒了”，等等。
可是孩子的某些问题又不能不说，所以只能掩饰又提示地暗示着他们。
而且最好铺垫一下，不能让家长听着太难受。
结果可能我铺垫太好了，家长愣是听不出来。
我对某个家长说：您家孩子挺有潜力的，还有很大的进步空间。
家长那个开心哟，嘴巴都裂开了。我看他那表情就知道，他肯定在想老师夸我小孩有潜力呢。
其实呢，我想说这个孩子，他在学习上并没有全力以赴，还剩那么大的空间没挪动呀。
如果我跟家长说：您家孩子学习态度挺好的，挺认真的，不过执行力不太强。
好，家长也高兴地不行不行的。他肯定只注意到“态度”，“认真”了。
我就是在说你孩子懒啊，不干活啊。
我对某个家长说：你这孩子学习挺勤奋的，就是学习方式不灵活。
看到没，说你孩子思维有点笨拙，不会变通啊。
我对某个家长说：这孩子挺调皮好动的，经常撩拨别人。
家长又笑了，一副找到“知己”的模样，老师，您可说对了，他可皮可皮啦，在家里能把我气死。
我内心翻了个白眼，拉倒吧你，我就想说，你家孩子总是主动欺负别人啊。
