一、神奇的蚕丝

蚕丝有着千年历史文化，蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”。那么蚕丝又有哪些作用呢？蚕丝可以制成衣服、丝巾等，还可以用作美容等。

孩子们纷纷在家里找起了蚕丝制品：

了解了蚕丝的作用之后，孩子对小小的蚕茧抽丝后可以做很多东西感到特别的神奇，通过观看视频对抽丝过程表现出极大的兴趣，于是我们将抽丝工具投放到区域，满足孩子们的探索需求，并和孩子们一起尝试进行抽丝活动。

米果：蚕茧为什么要煮一下才能抽丝呀？

乐君：蚕丝好长呀！是白白的。

多多：我的怎么总是断呢？

在抽丝的过程中，我们发现：

1、蚕茧煮的时间长短和抽丝有很大关系，煮的时间过短，蚕茧就不容易抽丝，容易断，反之，蚕茧的丝融在一起，不好找线头。

2、抽出来的丝不好测量长度，无法做记录。

教师思考：《指南》科学领域指出，教师为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。当我提供了抽丝工具，和孩子们一起进行抽丝活动，激发了孩子们的探索欲望，也让孩子们积累了新经验。

二、蚕丝利用-美丽的蚕丝扇

蚕丝经过加工除了能做蚕丝枕头还能做许多东西，经过调查孩子们对做蚕丝扇和蚕丝皂产生了强烈的好奇心，跃跃欲试。家长是幼儿园的重要合作伙伴，特邀了家长朋友进课堂进行了蚕丝利用的制作活动。

1.将蚕茧上面的乱丝轻轻撕掉

2.用开水烫软蚕茧

3.找丝线头

4.绕扇

通过孩子们和家长朋友的共同努力，手工蚕丝扇新鲜出炉啦。

教师思考：课程来源于生活，蚕宝宝的每次变化都牵动着孩子们那颗好奇想要探究的心，在这段时间里我和孩子一起养蚕、寻找桑叶、一起观察蚕宝宝的成长、发现了蚕宝宝的很多秘密、认识了蚕丝的用途，还体验了照顾蚕宝宝的不易与乐趣，也了解了蚕宝宝的一生。在整个探究活动中，孩子们主动去发现和解决问题，有了更强的观察和解决问题的能力。孩子们蚕宝宝的观察还未结束，期待着他们能收获更多的经验与知识......