金秋时节，凉风习习，我在温馨而又静谧的一初聆听了十场专家讲座，还观摩了华丽的墨水湖小学的校园及课程建设，这对年轻的我来说是一场视觉和听觉盛宴。
专家们在台上分享了许多鲜活而生趣的案例，让人惊呼其智慧的同时，感叹自己工作上的稚嫩和不足。然而，专家们的成功是不能复制粘贴在我的职业文档中的。接下来，我要思考的是，如何在专家们的案例里找到自己的突破口，做出自己的特色。
一位风趣幽默的校长作为开场，他旁征博引，文采飞扬，用他一路走来的精彩人生向台下的我们传递了一个词-“智慧”。智慧来源于什么？自从扎进班主任忙碌而琐碎的工作里，我似乎已经很久没有看过书了，我与书似乎是一种那么近那么远的关系。我每天触摸着她，却很少用心去体会她。“智慧”这个词一直在我脑海里萦绕着，于是，我听完讲座，去书店买了两本书，在夜深人静时，沉浸在书的世界，不得不说，书确实能让人沉静，那种沉静是那么心满意足。
让我深受启迪的是高能英老师的演讲，《用爱浇灌希望之花》，她用她独特的人格魅力感染了我，她个子不高，却在我心里是高大的。她说“不在于做与众不同的事，而在于做事与众不同。”她从高度、角度、程度这三个维度指导我如何在班主任平凡的工作之中开出爱之花。听了她动人的故事，我想，她是伟大的，能用母亲般的心去润泽与自己毫无血缘的“纨绔子弟”。她是无私的，用自己半年的工资去激励非亲非故的学生重新昂扬学习的斗志。她是天真的，毫不忌讳学生们给她起外号，与学生们打成一片，衍生了浓浓的师生情。她是温柔善良的，暖化了一个个缺少家庭温暖的“留守儿童”。是啊，孩子们是天真可爱的，把他们当作自己的亲人一样去爱护，或许过程不那么顺利，或许你觉得很难，放低姿态，试着不要在学生面前扮演高高在上的老师，不忘初心，你收获的是一定是满满的爱。
墨水湖小学的顶层课程建设更是让我大开眼界，特别是他们的社团活动，丰富多彩，不拘一格。精彩纷呈的节目让我看的是耳目一新。让我印象最深刻的是他们的美食课程建设，他们把教室装修成了一个如童话般的厨房，孩子们在里面学着世界各地的美食做法，有日本的寿司，中国的月饼，欧洲的西餐......让孩子们真真切切的体验生活的同时丰富了内在的文化知识，生活处处是知识，这样的课堂，学生学起知识一定不会觉得很费劲。
