赠人玫瑰，手留余香——这是我对这几天以来为我们兢兢业业培训老师的真实写照。虽然只有简短的几天，却体现了培训老师的敬业，也将我教学中的种种不足毫无遗漏的暴露了出来，让我对教师这个行业有了深刻的反省与思考。此刻怀着一颗满载感恩的心来写这篇心得。接下来我把自己这几天培训的心得收获分享给大家。
教学反思篇
作为年轻、工作经验少的教师，我更要抓紧这次学习机会，努力充实自己。通过五天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对专业知识、专业能力、教学设计、教学实施等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课。
通过这几天的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
其次，对于学生要要不厌其烦一遍又一遍的布置反复练习。而且自己也要做一个言而有信的老师，不能因为自己懒惰而让学生养成懒惰的习惯。并且老师再给学生教的时候自己必须要将知识融会贯通，这样学生才能更好理解内容。
学生篇
通过几位老师的讲座我明白了教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的潜力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就能够自如开展教学活动。
教师应当让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的用心性就会高起来。并且平等的和学生交朋友，不要老是以老师的架子来支配学生，这样他们仅仅会是学生而不是你的朋友，试想如果不喜欢你的学生怎么会学好你的课。
最好再次感谢几位老师对我们几天的关爱与关心，你们对我们成长的帮助我将铭记于心。
