四年级的学生有一定的英语基础，首先我们注重课堂教学，充分把把握课堂的四十分钟。利用课堂所学知识联系实际，让学生感受英语学习的乐趣。
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为了提高孩子们的语言运用能力，每天上课之前会进行English Report。孩子利用所学的英语知识进行简短的演讲，让孩子的写和说都得到了充分的锻炼。
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课下注重读书，放学后老师会发送当天所学内容的录音到小管家或者一起作业，要求学生首先听课文原音15分钟左右。然后根据自己的情况跟读或者背诵，学生读熟后把语音视频上传到小管家或者一起作业，教师及时进行批改反馈，帮助学困生及时纠正。同时根据孩子们的学习情况及时补充与课本有关的绘本或趣配音，进行巩固与拓展。
日常作业反馈
日常作业
趣配音
绘本阅读
绘本练习
绘本中的词汇练习
布置多样化的课后作业，例如母亲节时进行手抄报的评比，孩子们在感受文化的同时也提高了英语的写作能力。
在学习天气这一单元时，利用课本的书信进行课外拓展，让学生初步感受书信的格式，自由发挥，体会学以致用的乐趣。
建立充分的奖励机制，利用班级小组进行读书背书管理，实行积分制，坚持每天读书背书可以获得相应的积分，利用积分兑换不同的奖品，以此来激励学生。
