(9)感赏与投射

感赏今天孩子的小姑子打电话要送我一张记忆力课程门票,虽然我并没有时间去,但被记得被馈赠的感觉真好。

感赏我的好姐妹(儿子学校别的初三班级的英语老师)计划要在儿子副课时间给儿子开小灶补英语,这样不耽误儿子周末的休息时间。

感赏培优班老师帮我综合分析孩子的学业状况,感赏单位领导和同事们都在帮我分析目前的中考政策,出谋划策,被大家关心助力的感觉真好!

感赏虽然下雨天晚上,英语家教也准时在晚九点前来到家中帮孩子提升,感赏孩子看到老师进屋就赶紧放下碗筷开始上课,课后老师反映他思维效率不错,积极配合老师。

感赏老公今天没有应酬早早回家,与我一起商讨论证孩子后面的时间安排合理性。感赏老公怕我焦虑告诉我即使努力后有遗憾他也还有办法,让我不要急,夫妻同心其利断金,我接收到老公的安抚了,被关心的感觉真好。

感赏儿子回家笑盈盈告诉我说:“今天班上突然提前十几分钟下晚自习,好多同学都愤愤不平——因为作业还没有抄完(抄袭)”,我问他那你呢?他说我一般只做批发(给别人抄),再说我时间够用我为什么要抄?我说这也不好吧,但妈妈很开心你坚持不去抄,坚持诚实守信(班主任和英语老师都曾表扬过孩子这个优点——说他品行端正,不屑于搞这种事)

投射自己能够在读爱不完课程中,领悟到更多教养孩子智慧,让我感受到希望和力量。

投射自己能够有意识的留一只眼睛看自己,一发现有抗拒孩子的现状时,能及时打断停止,舒缓接纳。

投射自己每天能够主动花时间来感赏自己,感赏孩子,感赏生命中让我感觉好的东西。

投射自己能够从晨读群中吸取更多正能量、智慧与力量,我也要贡献自己的正能量与力量,让世界因我而更美好。我也因贡献了爱,而成长了自己

投射自己能够进一步的接纳孩子的现状,因为现状是起点和出发点,接纳了,才能继续往前走。

投射自己能够主动聚焦在孩子身上的优点亮点以及进步,更多地感受孩子带给我的幸福感觉。

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