孙圈圈
001 价值定位
用冰山模型看个人的价值定位：人们通过露出水面的“知识技能” 来判断一个人的价值，然而水面以下的“能力”和“天赋” 才是提高个人价值的巨大财富。
002 发现天赋
天赋是让你感觉自己更强大的东西。
向内发掘：写日记，记录让你感到强大的瞬间，回顾以往获得成就感和满足感的经历；
向外探寻：问他人，我最什么事情时更专注？你最欣赏或佩服我什么？你觉得我更擅长什么？
003 天赋≠能力
天赋是一种潜力，可以通过“刻意练习”转化为能力。
如何刻意练习？走出舒适区，在学习区练习，大量重复，持续获得反馈，保持专注。
004 成人学习原则
学了要【有用】、还要与我以往的经验相【匹配】、学什么我说了算，有【参与】感，学了之后有机会【应用】到生活当中。
005 学习的层次
看到一个知识点并理解，即达到【知识层】；
付诸实际行动并能做到，即达到【能力层】；
思维改变对事物的判断，即达到【价值观层】。
006 学习的误区
a. 不能成功转化为能力的碎片化知识，为无效知识。
b. 只注重价值观的改变，而忽略行动，为无效成长。
007 构建知识体系
学会构建自己的“知识树”，要有以下三部分：
树干（知识架构）+ 树叶（知识内容）+ 树枝（内容之间的串联）
008 结构化思维
大脑喜欢简单而有规律的信息。
汇报工作要讲1，2，3，简明扼要，且有重点。
009 自上而下找结构
针对简单的问题，先提出观点，搭架子，再逐项展开，填充内容。
010 自下而上归纳
针对复杂的问题，可以先头脑风暴，再将相似信息连线，提炼出结构，归纳成观点。
