前两年发展心理学让我了解如何育儿；积极心理学让我充满活力；精神分析使我开启万物，而过去一年，学习行为主义、认知心理学让我开始认识到如何学习。
一年的学习即将结业，内容涵盖了学生时代背过无数次的教育心理学，但是那时候只为了应付考试，哪怕我已经能如数家珍，但是它对我的意义却是全然不知的。这些理论对于我们“学习”以及作为老师的指导作用在哪里呢？
现在这些疑问都已经不复存在。在过去一年的学习过程中，多次让我有拍大腿的时刻，感叹原来这就是我背过的呀，原来某个心理学理论一直在我们的学习、生活中被运用到，而我们不自知。原来我过去的学习很多难题不会并不是我“笨”，并不是女生不适合数理化；原来学习好与不好不是简单的归因为“天赋、智商、努力、好老师”等等这些我们看来再理所当然的因素……
很多人经常说，理论学了有什么用呢？根本用不上。对，几年前我也是这么“朴素”认为的。但现在问我，理论学习的意义何在？我会说将它们奉为“内功心法”，它是每一个学科的根本和源头。犹如练武，只有招数，而无内功心法，注定是到不了高手过招的。
对我而言，“学习”现在就是一种很美妙的体验……
