两个维度解密DISC模型
观察一个人的行为风格，一个是看他在处理事情时是重视人还是重视事情，一个是看他做事是直接还是间接，或者说做事快还是慢，根据这两个维度，形成了DISC四种行为风格，使用不同的特质，呈现不同的特点 。
D事 直接 目标明确，反应迅速 I 人 直接 热爱交际 风趣幽默
S人 间接 喜好和平 迁就他人 C 事 间接 讲究条理，追求卓越
知道这些有什么用呢？
应用延伸
1.每个人的行为都有倾向性，我们要有意识地了解自己和他人的行为倾向
一个小游戏，如果大家双手十字交叉，就会发现有的人右手大拇指在上面，有的人左手大拇指在上面，重复来做，除非人们有意识地调整，否则在上面的手指是不变的。这说明我们的就无从改变。比如，一个人是S，她在和爱人交流时往往不明确表达自己需求，比如要去哪里旅行，她会建议，征询意见，而不是明确表达，如果她的爱人不了解她的特质，可能就会忽略她的意见，而她会默默地受伤。这个女人如果知道了自己是S , 她需要多爱自己一些，要明确说出自己的要求，她会慢慢调整改变，夫妻关系也会变好。所以要去了解自己，DISC就是一个了解自己和他人行为风格的有效工具。
2.我们对事物的看法往往具有主观性，只有通过学习才能变得相对客观和全面
比如我们对孩子的看法，往往随着孩子的成绩变化而变化，如果近期考试成绩不好，我们会认为孩子不认真，对孩子不满意、失望。而实际上孩子一直就是那个样子，是你受到考试成绩的影响而有主观的情绪，我们需要学习，抛弃主观的偏见，客观地看待我们的孩子。而DISC能帮助我们更好地了解自己的孩子。
3.在团队和家庭中要打配合做组合
DISC四种行为风格只是特点，没有优劣之分。团队中D型领导关注事，团队规则明确，效率高，但可能冷冰冰，I型领导关注人 ，团队凝聚力强，氛围好，行动力可能差一些。你喜欢什么样的团队呢？其实最好的办法是不同特质的人配合组成一个领导班子，形成互补合作。团队的力量来自差异性，就如同交响乐的美妙来自不同乐器的合作。无论是乐观主义者还是悲观主义者，都有价值，前者发明了，后者发明了降落伞，而企业里需要多种多样人才。家里也要讲究这个配合。如果一个I型的孩子考试考了60分，还觉得自己不错，碰上一个C型的父母，那就完了，不但说孩子不上进，对照标准还得把孩子痛打一顿。孩子和父母都不能选择对方，也很难重新组合，但是我们可以通过学习了解家人的风格，从而更好地懂他们，引导他们。
4.从他人角度出发：你的爱要她懂才行
有时我们会困惑，我们一番好意，怎么得不到对方友好的回馈呢？那是因为你不知道，我们和他人的交流不是取决于你使用了什么方式，而是对方习惯接受什么方式。对方是快的人，就直接主动一些，对方是慢一点的人，就委婉一些。根据对方去调整沟通方式。一个销售员，客户是D型，你要单刀直入，说明利弊结果。客户是I型，你就要和他谈情感，快速建立关系，套近乎。客户是S型，你要慢慢来，否则吓坏了他，对你产生不信任。客户是C型，你要给他讲数据，不同的人要有不同的沟通模式。男孩子追女孩，也是如此，对于D 型的女孩，就要大胆进攻，动作迅速。而对于S型的女孩就要委婉间接，慢慢感化她。
5.不要限制自己，任何一种特质都能成功
不是只有D型的人才能当领导，不是只有I型的人才能当销售，任何一种特质都能成功，也都有自己要修的功课。我是SC型的，以前认为自己不能当领导，现在我知道自己也有D的特质，需要挖掘出来。作为S型领导，我也会有自己的优势，我会关心团队成员，协调团队内部关系，培养和谐氛围。
6.找一个和自己特质一样的人来学
最近上了两个阅读课，两个老师都不错，但是我就更喜欢其中的一个，对另外一个不明不白地就有一些排斥。现在我明白了，喜欢的那个老师有S特质，与我的符合，排斥的那个老师是D 特质，有些强势。所以两个课程都有后续进阶之路，我选择了那个和自己特质一样的老师来学习。我就可以观察他是怎么样来处理各种事情，怎么样发展自己的。
