早上起床时，儿子说不想上学了。我猜测大概是周末的时候说的没有好朋友的事情。心理能量低，感到孤独，不会主动找同学玩。
我提议让他拿个小玩具和同学交换玩，从而成为好朋友，孩子说不让带玩具，这个方法只能作罢。不过没有影响孩子起床上学。
下午，刚好学习顾问芳芳和我联系，顺便就把这个问题抛给了她：“孩子上一年级，老是说在学校没人玩，没有好朋友。”
芳芳给我回复：先用接话技术接着孩子的话，再用双圈理论跟孩子聊聊感受，以及想用什么方法交朋友，最后和孩子商量一个方法，让孩子去实践尝试--反馈--改进。
下午放学接孩子的时候，孩子看到我就迫不及待的从书包里拿出一个小瓶子给我看，说：“我有好朋友了，他送我一个小瓶子。”而且这个好朋友还邀请儿子明天放学给他过生日。
我提议给他这个同学朋友买个礼物。儿子说，不用，他同学要笔芯。再一问，原来儿子前些天送了一个自动铅笔给这个同学，但没有送笔芯，所以礼物要笔芯。
我问儿子：“他算是你的好朋友吗？”儿子说：“算呀。”
好吧，既然自己找到了好朋友，我暂时先保留芳芳给我的方法，等儿子求助我时我们再用这个方法。
