谁也没预料到的会过一个如此超长的寒假，谁也没想到会有如此庞大的群体云端学习。无论怎样，办法总比问题多，既然生活学习还未知何时恢复正常，但艰难中仍要前行，非常时期更应珍惜学习时光，不能荒废，于是就有了按部就班的安排、培训、生涩的云教学。有很多惊愕，很多阻碍，不同年龄的教师却没有多余的抱怨和犹疑，不懂就问，努力尝试，教师变身网络主播让很多老师兴奋和惊奇了一把。这样的经历让年龄偏大的我也青春走一回，用尽浑身解数想尽各种办法吸引学生喜欢自己的授课，把他们留在课堂，认真听讲，学有所获。来一场不一样的值得记忆一生的非常经历。
隔着屏幕，看不到孩子们的表情，有个最大的好处就是捣乱的孩子气不着你了，自己的课堂自己做主，可以自主设计，自由发挥，有了随手可用的网络，资源的使用非常便捷，各种选材中自由切换、信手拈来、方便快捷，授课感受舒适至极。
每次上课前都会和孩子们云端热身一下，收到疫情期间日本捐献的物资张贴的暖心唐诗，阴郁的心情立刻温暖风雅了起来，诗情画意的苦难之花，会让艰难前行的中国人感受希望的尽快到来。于是想到用歌声来传颂经典诗词，在讲授知识之外借疫情的共情感受，引发学生更深刻的共鸣，带来更好的教学效果。央视的经典咏流传的节目质量堪称经典，将中国古典诗词重新传唱，焕发新生，流行的手法唤起年青一代的关注，吸引他们看到中华传统文化的神韵和精华所在。第一首选择了凤凰传奇演绎的李白的《将进酒》，当提前10分钟进入云课堂的孩子有幸能够听到这首酣畅淋漓的带着摇滚韵味的歌曲，很快我的课堂引来孩子热烈的反响，纷纷留言好听，成功的做好了网课第一课的开门见山，以诗会友，接着抛出一个诗文接对的小游戏，把日本捐赠物资附上的小诗文让孩子们对了对，发现竟有很多对上的，怡情与思教伴行，我想我的情感目标已圆满达成。
在歌声和游戏中获得了非常舒适的课堂感受后，孩子们的脑细胞已经被调动起来，应该不排斥老师的授课了，转入正题，开始正课传授，如果云端课堂以一言堂的样子呈现给现在的孩子，那么不到10分钟，他们就会离开，反正也看不到，就此设计多个小测试环节，讲授知识绝不贪多，能够当堂学习当堂掌握的课堂才是有效课堂，反复测试，不断互动交流，不经意的提名，这样的环节设计获得学生的认同，私下调研，效果不错，能听懂，能掌握，有兴趣，受欢迎，42人的课堂有时多出2人不知道为什么。
好的课堂一定是精心设计的课堂，以学生之心度他们所需所喜，收集共情素材，引导浸润，就会有意想不到的效果了。
3月19日，武汉病例清零，这是所有人盼望看到的，恰好魏校值班，拍来商贸系前的盛开杏花美照，顺手和孩子们来了个云欣赏，为这个不易的春天唏嘘，为我们不易的学习激起振奋的情绪，为我们不易的回到校园珍惜时光学习，我想在云的那边，孩子们能感受得到吧！
