《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文是部编版六年级下册第二单元的最后一篇课文，节选自原著的结尾章节。课文讲述了汤姆和贝琪山洞历险归来的故事，虽选自小说结尾部分，但对于学生了解书中人物形象也较为合适。
根据课文提示，我将“默读课文，说说哪些情节特别吸引你”和“你觉得汤姆是一个怎样的孩子”作为本课的主问题，由此展开教学。
课程伊始，我借助本课的人文主题，带着同学们回顾这一单元的前两篇课文中的人物形象：“我们漫步在世界名著的花园里，我们陪鲁滨逊经历了一场荒岛历险记，认识了不怕困难、知足安命的鲁滨逊；又陪尼尔斯来了一段美妙的骑鹅旅行记。今天我们又将陪着汤姆·索亚来一场惊险的山洞探险。”紧接着，板书“汤姆·索亚”，再板书“历险记”引导学生们猜测汤姆是一个怎样的人。
进入课文学习后，我向大家简介了马克·吐温，简单梳理了作品的主要人物及主要内容。再回到课文的学习，我请同学们按照“归来前”和“归来后”两个部分划分课文层次，中间讲解不是很清晰。
对于这一环节，正好学生们已经有了写小标题的经验，可将问题变为：用小标题的形式概括课文的主要情节。
第一部分的授课，我主要引导学生感受人们在孩子回来前“大悲”和归来之后“大喜”的不同心情。中间突然想到问题“从小镇人们的表现中，你读出了什么？”
对于这一部分，我用的授课时间较长，但没有简练我的语言，也没有较好地总结作者的写作方法。
