图片发自简书App
早上听了四月带读《偷影子的人》，那些影子的故事，即使在四月温暖的声音里，还是觉得心痛难过。他们的成长里有那么多隐匿的痛苦记忆，也禁锢在那些记忆中，失去探索的力量。
蒋勋先生在他的《生活十讲》里写道当他让学生画自画像，听他们讲述自己的故事而痛哭流涕，而也得知家竟然是许多学生最不愿意回到的地方，有的孩子告诉他，只要能不回家，他一定不回家。他说无法想象他们有那么多的事情，那么的严重，而还好他们今天哭出来了，讲出来了。他会揉揉这些学生的肩膀。
我们也曾都是孩子，我们的影子会不会也曾有一些我们不愿意想起的隐匿伤痛，让我们常常内心无力、行为失当呢？该如何疗愈自己呢？从能流眼泪，能嚎啕大哭开始，这些都是对自己的疗愈。有时嚎啕大哭会获得新生，不管是孩子、还是大人。
“每一个行为失当的孩子，都是失去信心的孩子，他们不过想和其他人一样，找到归属感和存在感，只是用了不当的行为而已。”
面对的孩子不当的行为，能不能用爱和拥抱代替劈头盖脸的惩罚责骂呢？能不能陪伴孩子找到源头，陪伴他一起走过那些痛苦的时光呢？或者只是多做一步，不给建议、不评判的倾听他们的心事与困惑。
我常常在想我们是什么时候失去自己的？为什么要长大后才重新找回自己？我们难道不是本来就是自己吗？我们的本具足又是怎样变成一个个匮乏的黑洞？
