最近一位成绩优秀的高一女生在我的课堂上打瞌睡，我与她谈话后才得知，她晚上至少要到12点以后才能结束学习，原因是妈妈安排了大量课外的学习任务，而许多任务在她看来是低效而无用的，可妈妈却用强制地方式推行她认为的“好方法”，比如吃饭时背单词，上厕所时要背古诗词等等，其结果是带来女儿的反感和争吵。

    妈妈到底在孩子的学习过程中扮演什么角色，这个问题从小源进入小学开始做家庭作业时，就一直藏在我心里，可一直没有找到答案。

    今天，小源的语文作业未按老师的要求做，在班级群里，老师表扬了认真听讲的同学，我自然在接校之前就已经知道了她在学校的表现。然而今天的接校却开启了一段意义非凡的对话。

    “今天的语文作业是不是没按要求做？”我问她。

    “我忘记老师说的，要把词语写在第一项作业的下面。”小源无关紧要地说。我也知道，这样的格式要求不算什么大错，但为了让她在学校把老师的话能理解并记住，我想还是要惩罚一下。

    “今天罚你抄一篇课文，作为你不记事的惩罚。”我严肃地说。

    “不要！”她生气地说。

    “那你总结一下，有什么好办法使自己不忘事？”

    “嗯……哦，知道了，我把老师讲的要求记在本子上！”

    “什么本子上？”

    “家校联系本。”

    “这样不是很乱吗？”

    “那我就夹张纸。”

    “纸如果掉了呢？”

    “那就用便利贴。”

    这正是我心中想要的答案。

    我说：“对了！你找到了解决一个问题的方法，那抄课文的惩罚就取消！”

    她高兴坏了，拍手叫好。

    我的心情从郁闷一下子变得心平静以来，虽然用自行车推着两个孩子，但为了每天接她时与她聊她一天的学习和生活，我却一点也不觉得累。

    走了一会儿，小源突然说到：“妈妈，你知道吗？我们班有位同学的妈妈帮孩子把课文中的字组成词语，抄在一张纸上，课后习题的答案也帮他抄好，让他在课上轻松回答。”

    “你觉得这样好吗？”我反问她。

    “很好啊！”她很肯定地说。

    “那万一妈妈出差了么？”

    “对，他的妈妈最近都没来接他，是不是出差了呀？”

    “所以学习主要靠自己，还是靠别人？”

    “呵呵，还是靠自己比较保险。”

    她嘴唇微微扬起，露出两个还没长好的大门牙。自从她会说话起，小源就是一位话多的小朋友，每天叽叽喳喳说个不停，家里每天都被她清脆爽朗的声音包围着。果然，她又开始自言自语地说起来。

    “妈妈，我们班还有的妈妈帮孩子抄题目在一张纸上，夹在书里，让孩子做，如果错了，妈妈再给他抄一遍，直到他做对为止。”

    听她说得这么不可思议，我只能感到力不从心。也许别人的妈妈只有一个孩子，所以她有剩余的时间为孩子做好一切。可我们家的情况恐怕也算罕见，家里的老中幼三代人的饭菜都得精心准备，老人有糖尿病要吃素多一点，爸爸要吃重口味的荤菜，两个孩子要吃软一点的菜和汤，所以每天晚餐那一顿我都得花至少一个小时去做六个菜。等全家吃完饭，时间已经8点半了，再给小源陪练钢琴一小时，给两个孩子洗澡，哄妹妹睡着，时间就已经11点了。

    然而，小源似乎很羡慕别人的妈妈，为孩子付出那么多，而自己的妈妈每天几乎不管自己的学习。

“你羡慕别人的妈妈吗？”我问她。

“当然啦，你都不管我！”她用控诉的语气说，嘴巴撅得老高。

    我停下脚步，看着后座年仅两岁的妹妹，说到：“你看妹妹现在谁管她呢？”

    “奶奶呀！”

    “那饭谁做呀？”

    “奶奶呀！”

    “奶奶年纪大了，又有病在身，她不比从前了。”我说。

    “那只有你做了！”她沮丧地说。

    看她像泄了气的皮球，我接着说：

    “那位同学可能忘性很大，不记得做课外题，所以妈妈帮他抄题，并夹在课本中，让他一翻开书就能提醒自己！”我耐心地说，“而你有自觉做题的习惯，就不用这么浪费时间了吧！”

    “呵呵，这位同学好像忘性不大呀！”

    “那妈妈怎么知道该抄哪些题目呢？妈妈并不了解他在校的学习情况呀！”我接着问：“你觉得最了解自己的人是谁呢？”

    “当然是自己啦！”她很快就说出了口，并激动地说：“我以后要把自己的错题抄在一个本子上，不会的难题也抄上去，有空就做，错了再做，直到做对为止！”

    我心中突然一阵狂喜，连连夸她说：“太棒了，你靠自己找到了学习的正确方法——当自己的老师！”

    小源听了我的鼓励，从自行车上跳下来，甩起膀子大步流星往前走，嘴巴还不停地发出胜利者的欢呼，似乎身上重新注入了满满的能量。她真的太缺乏鼓励了！

    我之所以要引导她寻找适合自己的学习方法，是基于我从小学习的经验来说的。由于父母没有正式的工作，常年做各种临时工，家里的家务劳动几乎被我包了，而这又占据了我大量的学习时间，所以，我每天不是思考该吃什么，而是该如何用最少的时间完成学习任务。记得当时看过《学习的革命》一书，如获至宝，因为我使用这本书里的方法， 让自己的学习成绩有了很大的提高，也相信学习是要讲究方法的。

      为了让小源明白这一点，我想起来今年在海南博鳌夜晚迷路的事。

    “你记得我们在博鳌迷路的事吗？”我问她。

    “记得。当时那里没有路灯，手机导航也没法使用。”

    “是啊。那天我也吓到了。但当我们看到远处有一片亮光，我们就朝着光的方向走，结果就找到了酒店。”我说。

    “嗯嗯，我还记得后面几天晚上再也不敢出去吃饭了，天天在房间里吃泡面。”她说。

    “其实学习之路就像走夜路，沿着光的方向走就是有希望的，而正确的学习方法就是那一盏指路灯，靠着这盏灯，总能找到回家的路。”

    我心中顿时展开了一条条路，而我则牵着两个孩子的小手在那条少有人走的路上慢步，我们走过了一条杂草丛生的路，展现在眼前的是灿烂的阳光、葱葱的绿树，一切都充满着希望。

    现在在激烈地学业竞争压力下，许多妈妈们似乎都在研究各种帮助孩子提高成绩的方法，并不断地向孩子推销、推行这些“好”方法，但又有多少是真正帮对孩子了呢？这个问题也许只有十年以后才有答案，也许要等二十年。但现在越来越多“虎妈”的出现，不正好说明了这些方法并不那么容易推销吗？妈妈是孩子的第一老师，我们不容否定，但随着孩子年龄和知识的增长，特别是信息化是社会的到来，妈妈到底该如何管孩子，管到什么程度，也许只有等到家庭教育发生一场全面的革命才能回答这些问题。

    我只愿永远站在孩子的身后，陪她走一段她自己探索出来的路，因为这是她的选择，她不会轻言放弃。