早上五点半闹钟响了，每周三的早上对于我这个起床困难户来说都是一次洗心革面的机会。同事无奈的说：其实你不用这么拼！我笑了笑：不是拼，是乐在其中。我想起欢乐颂中安迪说的：我除了工作根本没有其他事情做啊！
每周三，我的地理早自习，鉴于双子座的特质，总是想啥来啥，天马行空，及所有潇洒任性于一身。昨晚看晚自习的时候，忽然心生一计，早读为什么不能在楼下迎着朝阳背书呢，记得那年我经常抱着课本穿梭在母校的小树林里，跟班主任商量后一拍既定。
跟学生们说了我的想法和决定后，都非常高兴当然也怀疑：真的吗？真要这样背书吗？我说：你想吗？如果想就行动啊！
六点钟，准时到达操场，顶着一头乱糟糟的头发还有素颜的脸。看到两个班的学生已经坐在朝阳下大声的背着书。或许这才是我想象中高中的清晨，朗朗读书声，徐徐朝阳升。阳光洒在校服上，原来早上的阳光这么美，是我之前错过了太多。
每个人一生中有很多角色，似乎我的格外多。今早我是一个小小的主持人，带着两个班的孩子一起背那些无聊的地理定义和总结，背完之后两个班级比较，背不上来的那个俯卧撑五个。虽然貌似我的主持功底有待提高，但是我觉得不会主持的地理老师不是一个好编辑。
一个早读45分钟，提前完成任务，奖励是提早吃饭，就是这么任性。曲筱肖对自己的员工说：迟到早退我不管，我看最终结果，就算你天天加班到十点成绩拿不出来，我照样会炒你鱿鱼。我不是老板，但至少在学习这件事，我认为效率似乎比时间来的更实在。
有人说我不配为人师表，视学生恋爱于不顾，助长不良风气，我不知什么才叫做“配做为人师表”，死板教条？还是墨守成规？还是让学生烦到避之不及？我一直觉得自己是个随性的人，当然也是个任性的人，不求平庸之道，只求快乐自在人心。学习和快乐不矛盾，成绩和玩也不矛盾。
小时候，老师总喜欢那些成绩好的学生，老师眼里好学生就是成绩好，似乎全世界都在告诉我：成绩不好，就代表没出息，成绩不好人人厌恶。于是我奋起直追，从倒数到了前几名，可是我并没有很开心，从那时候起，我对自己说：长大了要做一个不歧视学生的老师。如今我一直在努力！不是梦想，我没那么伟大，只是我从一年级就渴望的事情到现在才慢慢的实现，这个过程我等了接近20年。
我就是你们口中任性的老师，也是那个努力成为你从小渴望的老师。写完手稿我抬头看了一眼正在埋头做题的孩子们说：同学们，我们我们用一种特别的方式来学习地理，不是你们小学和初中的方式，我也不是你们想象中的老师。但我也想告诉你们：学习好，别骄傲，学不好别自责，努力就好，不要觉得学习差是一件多么羞愧的事情。做好两件事就够了：一件是好好做人，一件就是开开心心！还有，明早六点带着地理知识本，操场见！
