不管是在北京走访社区的时候还是在贵州进学校的时候，总会有家长问到这个问题：我应当在什么时间开始亲子阅读？最近读书的时候又读到了这一部分，索性把答案整理一下，与各位家长分享。为了可读性更高，这次我选择用问答的形式来探讨这个问题。
问题1. 我什么时候开始给孩子读书？
答：在孩子还是婴儿，连拿握这些基本动作都不会的时候就可以开始了。
问题2. 这个时候孩子根本什么都听不懂，为什么要读？
答：这个时候虽然他听不懂，看不明白图画，也不能回答你的问题。但他能听的到你的语言，也能够感受到你对他以及对书本的关注。这种语言输入和注意力方向对他就有很大的好处。大声地给孩子阅读能够给孩子足够的语言刺激，慢慢地他会听懂一些，再后来他听懂的就会越来越多。
问题3. 这个时候应该读什么？
答：孩子在襁褓中的时候你高兴读什么绘本就读什么，因为都能给孩子提供语言刺激。
问题4. 孩子越来越大，他会把书当玩具，一不留神就给你撕了，还会塞到嘴里，怎么办？
答：这个是正常的！！！不要把孩子的这种行为看作是一种不好的行为。这是孩子探索世界的一部分，这个时候书对他来说就是一种玩具，和小车车、小鸭子没有什么区别。为了防止书被损坏，这个时期建议给孩子买一些布书、塑料书或者是硬纸板，这样他就没有那么容易损坏书了。
问题5. 他天天把书当玩具，太让人丧气了，我还要给他读下去么？
答：是的，要读。
还是和上一个问题类似，大家千万不要觉得孩子的行为是不好的，相反，孩子把书当玩具的行为是正常的。有的家长觉得丧气，是因为他们觉得孩子应当把书当作书。但书是用来读的这个认识，孩子是有一个学习过程的，并且有的孩子认识地快有的认识地慢。
坚持读下去，不管他是把书当玩具还是无视书的存在。
问题6. 刚开始阅读要读多久？
刚开始阅读的婴儿来说，建议家长测试一下孩子接受值。就是你给孩子读书的时候，看看读到什么时候孩子还保持着愉悦或轻松的状态，什么时候开始变得不耐烦。孩子处于愉悦或轻松状态的某个时间点，就是我们阅读需要停止的时候。
止于愉悦点是长期坚持一件事情的秘诀。
举例来说，孩子在前4分钟都是比较轻松的，第5分钟的时候情绪一般，6七分钟后开始注意力分散或者不耐烦。那么我们就把阅读时间定为3或者4分钟。
为任务设置梯度是长期坚持一件事情的另一个秘诀。
测接受值—止于愉悦点，这个过程可以隔一段时间来一次，如果发现孩子孩子愉悦或轻松的时间变长了，阅读时长就可以相应增加。
关于这一点可以举我爸做运动的例子。我爸有一年查出脂肪肝后就开始了健身，我弟给他买了家用健身的自行车。我爸设置了一个比较高的骑行难度，刚开始蹬五分钟就喘得不行，每个月增加一分钟。一年之后就发现自己可以轻松蹬半个小时。腰间的肉都消失了，脂肪肝也好了。设置梯度，让亲子阅读时间慢慢增加也是这个道理。
等孩子大一些，到两三岁、三四岁，也不要期待孩子可以一坐半天。对三四岁的孩子来说，15分钟的阅读时间就是很好很好的了，多了自然很好，少了也不用担忧。这个年纪的孩子注意力就是这么长。
问题7. 亲子阅读的频率是怎样的？
答：建议每天阅读。如果不能做到，每周至少也要保证四次以上。根据研究经验，每周四次以上才会对孩子的语言有明显影响。如果能让亲子阅读成为日常习惯是最好的了。
希望这些能对您有帮助。
参考文献：
Ezell & Justice. (2008). Frequently asked questions about shared reading. Shared storybook reading: Building young children’s language & emergent literacy skills (p. 189). MD, Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co., Inc.
