中考语文应考策略
文/张永刚
虽然今年因为疫情中考推迟了一个月，但该来的还是来了。为了让学生取得更好的成绩，特提出一些应考策略，以供学生参考。
一、树立信心
爱默生说：自信是成功的第一秘诀。通过三年的学习，近百天的系统复习，不管是基础知识，还是古诗文背诵理解，亦或各种微写作的写作技巧，大部分同学都已经掌握的很好了。所以，在走上考场之前，大家都应该满怀信心。记住，信心是考场制胜的法宝。
二、科学答题
1.审清题意，答必所问。
审题是答题的第一步，不要怕麻烦，也不要怕耽误时间，对题目和材料至少逐字逐句地读两遍，最好圈点勾画，把题目中的关键词句找出来，弄清题目的要求是什么，然后再下笔。如选择题一定要搞清楚是选正确的一项还是错误的一项。古诗文加点字要求“注音”还是“解释”。解答题一定要弄清所问的是什么，揣摩出题意图，把握考查要点。作文题一般包括题目、提示、要求三部分，除了在提示语中把握题材、体裁、范围外，还需认真阅读“要求”。
2.意在笔先，规范答题。
现在中考都是使用答题卡，网上阅卷。语文尤其要注意书写和答题格式。书写要规范，字体要适中，字距要适宜。动笔答题之前一定要有所准备，一般的题要在心里想一遍，打下腹稿；主要的表达题最好列个提纲，打个草稿，然后再动笔。尽力避免匆忙出错，因为网上阅卷，按题目切割，有时候默写题可能还会多次切割，从而造成修改后在答题区域找不到答案。
3.把握时间，重视复查。
考试是紧张的，不仅是考试时间紧张，考场上考生心里也容易紧张。这就要求大家要学会把握好考试时间，除了平时练习就要有意识地锻炼自己把时间分配好，中考的时候更要精打细算，合理安排。一般来说，“读·书”和“读·思”两部分用30%的时间（约45分钟），“读·写”部分用60%的时间（约90分钟），再留十五分钟左右的时间进行检查。如果时间宽裕，可逐题复查，先看题目，再查答案；这样就会知道自己是否针对问题回答了。切忌不看问题只看答案的做法。如果时间紧迫，可重点对默写和选择题进行重点复查。对于查出的问题，能确定的就坚决改正；拿不准的就跟着第一感觉走。
4.书写工整，卷面干净。
漂亮的书写，整洁的卷面，就是我们语文试卷的“颜值”，高颜值就会有高回报。语文大作文包含5分卷面书写分，其他小写作的书写都是隐性分。我们书写最好做到四不：不连笔、不涂抹、不潦草、不错行。遇到难字易错字，可在草稿上先动笔，确定后再写到答题卡上。
三、分类详解
1.读·书
这一部分共有两个小题：规范书写与古诗文默写。
第1小题的书写一定要按要求（一般为用楷体书写）一笔一画写。能确定的一定要写简化字；不能确定的要笔画清楚正确地写繁体字。特别要注意：不管是写简化字或者繁体字，都不能有连笔。
古诗文默写要注重理解，按意思写字，避免错字，书写要规范。特别是最后两个理解型默写，要勾画关键词句，抓住要点填写合适的句子。
2.读·思
读·思部分大致包括填空、选择和表达三种题型。
填空题主要考查字音字形、课内文言翻译、课外文言文理解和名著阅读，想要完全答对，离不开平时过硬的基本功，离不开扎扎实实的课堂学习，离不开踏踏实实的名著阅读。答题靠的是细心的审题，更靠的是平时的积累。对于课外文言文，可运用组词法疏通文意，也可以根据平时文言文的学习积累（绝大多数文言词汇是在课文内出现过的），结合上下文，推测出意思，进行文意梳理。这个题不需要逐字逐句准确无误进行翻译，但一定要疏通文意，知晓内容，只有这样，答起题来才能得心应手，少出错误。
选择题一方面涵盖了语法、修辞、标点、病句等基础知识，另一方面也考查了课内外文言文读音、文言注释、句序排列等内容。答题要看清题目，审清题意，保持头脑清醒，作出正确判断。也可采用正确项火眼金睛确认、比较法和排除法等答题技巧，尽量做到不丢分。一个选择题3分，也真是丢不起啊。
表达题主要指第7小题，这个题属于议论文微写作，题目一般是要求对某一问题谈自己的看法。做这个题要看清题目要求，有的要求结合材料，有的要求结合现实生活，有的要求结合自身实际；还有的题目里明确要求运用某种论证方法；字数一般不少于100字。答题时，在读懂材料、审清题意的情况下，首先要明确提出自己的观点，文字要简练，观点要明确。接下来要展开论证，如果题目有要求，就一定要使用要求的论证方法；如果题目没有要求，也要使用道理和事实论据去证明自己的观点。最后，要呼应开头，重申观点。字数不少于100字，但也不要超过150字。
3.读·写
这一部分第14小题一般为读图表达题，多为说明文微写作。答这个题目时要分清是要求描述还是要求介绍，这样语言的风格就会有不同；还要看清是只介绍画面还是还要说明寓意，这样答题的层次就有所区分；如果是介绍流程，语言一定要简洁，准确；另外，不要忘了结构的安排，思路的清晰。
这一部分第15题一般为记叙文读写题，常常分两个小题，第一个小题往往考查补写、仿写、整体感知以及记叙文的一些知识点，诸如题目的含义，段落的作用等。补写要注意符合情境，仿写要注意格式和内容的一致，整体感知要注意要素齐全，知识性问答既要关注知识本身，还要注意结合文本。
第二个小题一般为写评论性文字。题目会给出几个角度，让考生选择其中之一进行评价性写作。答好这个题目的前提是要读懂文本，所以，一定要读文本，我主张大家至少读两遍文章。第一遍通读全文，整体把握文章内容，并感受文本的哪个方面打动着自己。看问题后，明确了评价的角度，要再读一遍文章，这回要根据你选择的角度在文章中进行圈点勾画。如你选择的是语言风格，就要把让你眼睛一亮的语言全部找出来；如果你选择的是人物形象，就要找出能体现人物形象的描写及事件，简单批注；如果你选择的是主题思想，就要画出能突出主题的人物事件，或者直接找到主旨句，加以揣摩。当我们做完这一步工作后，就可以准备答题了。答题时，第一句话首先要确定你的评价角度，用一句话进行表述，如“本文语言（体现语言特点的词语）……”“本文人物形象刻画鲜明，让人印象深刻”“本文中心突出，引人深思”等等，有能力的同学希望能有更好的表述方式。接下来要紧扣评价角度，结合文本内容，进行阐释。这个时候就要用到我们第二遍勾画的内容了，但是，并不是要直接把所有的内容都要写上去，而是要归纳分析，选择最有代表性的内容去作阐释。有能力的同学要讲究结构的安排、思路的明晰、语言的表达，尽量做到文质兼美。最后，也要注意灵活的照应与总结。
这一部分第16小题为非连续性文本阅读，其特点是以一个主题把一些材料组合在一起，供考生阅读，以考查学生分析综合，提取信息的能力。这个题一般有两到三个小题组成。前一两个小题往往是就一个点提出问题，让考生分析，提取信息，形成答案。
这个题的最后一个小题是一个类似议论文微写作，往往是给出几种看法，让考生再谈自己的看法。一般要求考生结合材料，思路清晰地进行表达。解答这个题前，也要像记叙文阅读一样，进行第二遍阅读，目的是围绕题目要求进行信息的筛选，要动笔勾画，不可无头苍蝇一样，撞哪算哪。动笔时首先提出自己的看法，然后结合题目里的几种看法，在材料里找到突破口，分条陈述。
总之，对阅读中的写作题要明确问题，清晰思路，最好采用总分或总分总的结构形式，同时注意规范书写，保持卷面整洁。如果遇到应用文写作，一般要做到格式正确。对于口语交际写作要结合生活经验，设想具体情境中如何表达更具体，比如是否需要称呼，如何说得更委婉，易于被别人接受等。
这一部分的重头戏是第17小题——大作文。
大作文的写作一定要先进行审题与构思。花45－60分钟时间写作文是比较合适的，用8－10分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不对，无论时间还是空间都来不及了。审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示（导语、写作提示与要求），都要认真思考，严格遵循。不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。书写一定要整洁，写足字数。
大作文的写作一定要注意文体清晰。文体不限不是没有文体（强烈建议大家考场写记叙文）。
写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账；注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。写议论文，中心要突出，观点要鲜明；文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进；论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点剪裁材料。
大作文的写作还要注意开头结尾的润色。好的开端是成功的一半；好的结尾让文章锦上添花。中考作文的开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。要确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写上也不能涂抹。要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。开篇入题要快，字数不宜过多，并且一定要有点题的词句。开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文，切不可前后矛盾。文章的结尾也是阅卷者看得相对仔细的地方。结尾也不能草率，也要精心构思。或卒章显志，点明主旨；或画龙点睛，升华主题；或预留空白，引发想象和思考；或点明题目，首尾呼应。
想写好作文，离不开我们平时的积累，一方面要分类整理自己的优秀文章，另一方面也要结合时事，准备一些热点材料，如有关“疫情”“低碳”“生命”“诚信”“奉献”“幸福”“中国梦”“读书”“感动中国人物”等方面的材料，以备考试时用。
中考题目千变万化，但万变不离其宗。只要我们平时扎扎实实学习，课外老老实实阅读，复习踏踏实实巩固，努力提升自己的语文素养，就一定能乘风破浪，披荆斩棘，挥洒自如。
祝所有的初三学子，中考顺利，每个人都能实现自己的升学梦！
