今天上午我讲了六年级语文第22课《陆羽与茶经》。我的设计思路是，第一步让孩子们知道本课的目标。第二步让孩子们认识本课的生字词语。第三步通过阅读，让孩子们知道本课写了几件事情。第四步通过茶想到陆羽，再写有关陆羽的三件事情。辨别江水、撰写茶经、推广茶艺。第五步是让孩子们在课堂上进行写作，塑造人物形象，通过三个具体的事例。可是事实上却没事完成目标。
经过席老师的指导，我反思如下
一、 设计的教学内容太多以至于每个环节都很匆忙，没有给学生留下充分活动、感知、体验的时间。
二、孩子们在课堂上读的比较少。接下来我会 提高自己的教学素养，提高自己教学语言表达能力。多听、多学、多练。
学语文教学是一个精细活，以上我所说是我在教学中的反思。但是我相信，只要我以后能够把工作做精、做细，做周全，我们毕业班的语文教师会不负众望，会收获属于自己的别样天空！
