七月，我有幸参加不寻常的互加学习之旅，一路学、一路看、一路研、一路写。这里有老师的精彩讲课，有伙伴相伴学习和鼓励，油箱满满，动力十足！ 互加学习让我思想蜕变，让我快速成长，重塑自我！
1.互加学习让我意识到互联网学习的重要性。教师工作平凡而伟大，我从小就立志当教师，通过自己努力实现了梦想。刚毕业就被分配到一所农村小学，学校教学资源匮乏，粉笔和教科书是我们唯一教学工具，为了使课堂生动有趣，我经常花费一些时间为孩子做教具，画课文插图。后来我又到了一所中学教英英语，生硬地教单词很枯燥，我就给孩子画简笔画，让他们看图识单词，效果虽好却浪费很多课堂的时间。现在想想，有了互联网给我们的教学带来了极大的方便，让我们轻而易举的解决教学难题，互联网让我们的工作变得轻松有趣，让我们的生活变得简单快乐！
2.互加学习给了我积极的原动力。我能以积极心态去面对这次学习，源于互加。韦老师说我们要给自己的油箱加满油，就是让我们用积极的心态去做事。互加学习让我越来越积极，积极的主动的听课，积极打卡，积极的写简书，积极的点评，积极的和小伙伴交流。我相信，越积极努力，就会越幸运！
3.互加学习打通了我的学习边界，不再闭门造车。四川凉水井中学把小组合作学习和互联网学习融合一体的教学方式，让我为之赞叹。我也曾在我的课堂中应用过小组合作学习，实验过程也有许多困惑和问题，有时合作学习课堂有些乱，上一节合作学习课需要花费很长时间，教师备课费时费力。凉水井中学的小组合作学习乱而有序，教师充分发挥小组长的作用，学生的晚自习上的井井有条。看了机器人批改作文那一节课，学生利用平板学习省时省力，小组合作批改，老师也能适时介入指导，小组积极展示，大家互相学习，这样的课堂学习效率高。互联网加教育时代到来，让我们的课堂极简轻量化！我要跟上时代步伐，要通过互联网打开教育的围墙，通过互联网打通学习的边界，利用互联网链接资源，我也要将互联网教育在我的课堂上翻转生辉。
4.互加学习转变了我的思维方式。花院长说:“我们要思维的深度，不要手动的力度。”这句话意味深长，给我启示。我要转变思维方式，不能浮躁的忙碌，要静心来深度思考，要避免做那种重复的机械性的工作。回想平日工作很多是无效的。我们要经常思考:我的教案有效吗？学生作业有效吗？我的课堂有效吗？我的网络资源利用的好吗？存在什么问题？还有没有其它更有效的方法？勤思考，常反思，用互联网加教育的思维方式研究下去下去，会走的更快！
5.互加学习提高了我的学习能力。 一个月的互加学习，使我的学习能力飞速提升。每天都进行着这样的学习过程:听课→记笔记→整理笔记→总结→反思→和小伙伴讨论→打卡写简书→分享→反思。每天脑袋不停的思考反思。小打卡，鼓励我每天坚持学习和记录学习感悟；简书，让我们不断的提炼内化和升华学习内容；分享资源，小伙伴互相学习，互相鼓励，合作式学习进步更快！
6.互加学习让我找到了努力的方向。感谢互加，让我遇到了很多优秀的小狮子们，他们是我学习的榜样，鼓舞着我努力前行！他们让我相信改变的力量！他们让我相信努力的力量！互加给了每位乡村教师出彩的舞台，只要我们愿意努力，一定会做成自己想要的样子。我要做学生学习的设计者，让学生在智慧课堂出彩！我要做学生心灵的导师，用一颗热心温暖学生们的心，塑造学生积极乐观的品质，让他们健康快乐的成长！我也要做勇敢的小狮子，努力追寻自己梦想！
