“医生，我发现我儿子经常叫都没反应，自个儿在那里坐着，玩着，怎么喊都不听。是不是听力有问题？”
“嗯，可以多观察，小朋友是不是一直重复做像画圈圈这种简单动作，不愿跟人互动”
“哦。。有这些行为的话是什么问题呢？严重吗？”
“不用焦虑，多观察孩子生活习惯，行为。如果真有这方面的倾向，再看看是不是自闭症”
“自闭症?!是被我们平常大声呼喊吓着的吗？”
…………………………
以上，是儿子几个月大去做保健时我跟医生的对话。焦虑得没病找病看。想想都好笑。
估计儿子也感受到妈妈的焦虑，回到家自动调频，唧唧呱呱找人聊，找人玩。可能他心里一万次笑说，我妈真傻。
前天，写作营里，唐老师分享了关于孩子发呆是与自己建立连接，与自己好好相处的表现，人，只有与自己的关系处好了，才能更好地与外界的人事物相处。恍然大悟，无知地一度以为自己的孩子有自闭，有听力障碍，不交际。熊孩子只是在和自己独处，沉浸在他的世界了享受特殊时光。很多时候，发现孩子哪天不活跃，哪天少动了，就不禁亲亲额头，摸摸手脚看看是不是不舒服了，没精神了。其实是在打扰孩子的独处，破坏了孩子的专注力。孩子非得24小时无时无刻活蹦乱跳才叫活力充足？非得叽叽喳喳找人陪的才叫社交强吗？想得太多，做得太多，一词记之曰：焦虑作祟！
想起来还怪不好意思，经常笑表妹有事无事净发呆，还指点小儿甥女不愿和小朋友玩，不合群，孤僻。人家只是享受自己的时光啊。
天赋智能里，自我觉识能低的人恰恰需要多给自己时间，对，我在说我自己。自我觉识能低，还在八大原智里排第八，我是有多不重视我自己，多不爱自己呢。忽略自己的感受，自我价值感低，说的做的想的都在为别人，为别人的好评，为别人给予的肯定。多累啊。可悲的是从不自知。幸好现在知道了，我需要更多地与自己相处，与自己对话，了解，接纳自己的感受，状态，多爱自己。
赞叹孩子们，天生自带的爱自己的能力，清楚自己所需所想，也付诸行动。嗯，多向我儿学习，现在，静静地，就静静地发呆，放空自己吧。哈哈。以后，不再误人子弟，少点折腾我孖宝。嘻嘻……
