昨天，是家长公开课。我的时间有些冲突，想跟儿子请个假，希望少听最后那节体育课，这样，我就能全部安排好了。结果，被毫不留情地拒绝了。儿子说，一学期才有一次家长公开课，你不可以请假。儿子说得有道理，我分秒没提前地上了一上午的公开课，在下课铃声响起时才离开学校。
还是说说我的一上午的公开课的体验吧！
平常接儿子时，看见赵老师穿着运动休闲装的时候，不觉得赵老师成熟了。今天，当赵老师身着一身职业装站在讲台上时，才发现，两年的时间，赵老师俨然一个成熟的老师了。
想当年，孩子刚入学时，赵老师还是一个刚毕业的大学生，无论从发型、气质和谈吐上，都还是一个在校大学生的感觉。我笑着对身边的家长说：看，只是两年的时间，这些孩子们已经把赵老师给磨炼成一个成熟的“老”教师了。家长也笑着表示认同。
课堂上，赵老师的黑板字写得让家长连连称好。一横，一竖，一撇，一捺，一点，一勾，每一笔下来都有如神来之笔。笔锋刚劲有力，字迹工整涓秀，仿佛在上一堂生动的书法课，令家长们大开眼界。
再看看这群孩子们。
两年前，第一次坐在教室里时，孩子们还是一群没上过学的“萌童”。他们坐不住一堂课的时间，他们也不太懂得遵守规则，早晨吃穿都需要大人帮忙，放学写作业需要大人陪着时刻叮嘱着才能到很晚才写完作业。
不到两年的时间，从一年级的小豆包已经变成了二年级的小辣椒。他们学会了很多知识，经常会说一些大人意想不到的“高论”或者妙语；他们已经可以独立看书和制作ppt；他们还能振振有词地跟大人理论或者顶嘴；他们还会偶尔要求家长搞个party或者正式地应同学之邀参加各种聚会；他们还会互相称兄道弟或者老张、老周地喊得还很地道呢！偶尔，还会八卦一下娱乐明星的一些事情……
他们长大了。
一年前的家长公开课时，他们在课堂上还还稍显拘谨，与老师的课堂互动也有些被动，而今天的家长公开课，他们已经完全融入其中，既活跃又自信。
语文课时，老师让用“汗淋淋”造句。一个学生的造句让家长哄堂大笑：我一看到英语考试卷就大汗淋淋。 还有孩子胆敢在家长面前说实话：妈妈一喊我就被吓得汗淋淋的。 家长们再次爆笑的同时，也会汗颜。哪个妈妈不曾歇斯底里过？
每天必有的《新闻播报》和《数学小点心》，有着孩子们的独特的视角和趣味性。站在讲台前，流利地讲解着自己亲手制作的ppt内容，且声情并茂。我记得儿子的第一次《数学小点心》。那时候，我和儿子还都不会制作ppt，我们边学边做，经过好多次失败之后，终于制作成功。差点儿以母子反目为代价换来的成功，不仅儿子开心，我也受益匪浅。
我还记得，一年级下学期的家长公开课，赵老师因为失语而不得不请其他老师代课。当赵老师把孩子们成长的片段在电脑里播放出来时，孩子们哭了，家长们哭了，赵老师也在无声地热泪盈眶。那一幕的感动，让家长们对赵老师有了深深地理解，让孩子们对赵老师格外的喜欢和尊重。我们都很庆幸，孩子们能在赵老师的陪伴、教育下成长。
如今的学校，都在开展着国学文化的学习。他们每天课前要进行国学诵读。那些经典的国学篇章在孩子们的口中朗朗上口地诵读着，会令人感受到根文化在逐渐地深植于孩子的内心，中华民族的瑰丽的传统文化已经在孩子们心中开始生根发芽。
中国的孩子，就是要有中国的传统和文化。中国的文化，也要从中国走向世界。
大课间的活动，是浑南一校的一道风景。学生们各个手拿跳绳，按照音乐节拍双手将跳绳做各种花样的摆动，双脚灵活地在绳中跳跃，就像一条条欢快的鲤鱼，在操场上尽显英姿。
下一堂课，是历史课。当年轻、帅气、时尚又有亲和力的男老师走进教室时，孩子们一片欢呼。老师也笑容可掬地给同学们回礼。
这一堂历史课，讲得孩子们眼睛瞪得大大的，还不时地发出欢快的笑声。从孩子们七嘴八舌地猜测故事情节和接话中，看得出这位老师平日里也跟孩子们互动很好，而且他的故事讲得也很精彩。我们家长在后面也听得入神。
一堂课很快过去，下课铃声响起时，孩子们直呼老师再讲点儿，老师也不拒绝。又讲了两分钟后才笑着跟同学们再见。同学们则意犹未尽地学着老师的课程结束语：预知后事如何，下堂课再见。
上午最后一堂课是体育课，也是本次家长公开课的最后一堂课。到了操场上，就不同于课堂上了。体育课相当于玩，孩子们很放松也很开心。在远处围观的家长们，再也不需要挤在教室的后面在冷板凳上装模作样地端坐着了。大家在一起眼睛看着孩子互相交谈着，一堂课就这么轻松愉快地过去了。
带着轻松、愉快的美好体验，我结束了本学期的家长功课，离开了学校。
（无戒日更第八天203）
