本月13日我们四年级数学老师一起来到实验小学参加培训，本会培训目的是落实课程标准、提高数学素养。
提出数学学业质量：重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率、知识的了解、理解和运用、学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
一、熟知课标内容
主持人通过一段视频，形象的向我们展示了时代的迅猛变化。引出教育在不断地发生着变化：理念、教材、课堂，所有的变化都围绕着一个核心——《课程标准》。课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
接着就课程标准进行了详细讲解，并强调在小学教育阶段，教师在教学教育活动中要注重培养学生如下学习习惯：善于倾听、勤于思考、敢于质疑、准确表达、善于阅读、专心致志。
二、深研教材教法
教师要对照课表理念，深入钻研教材，科学选择教学方法。主持人结合现用教材和教学实践深入简出地对数学思想和方法做了深刻的解读：数学的基本思想包括抽象思想、推理思想、建模思想。
三、融入数学文化
主持人为大家详细讲解了如何对照课程标准深入研究教材教法以及如何在教学中融入数学文化等方面的内容，勉励大家要多读书、多学习、勤教研、善钻研，不断提升个人专业素养，培养学生数学核心素养，进而提升教育教学质量。
四、激发数学兴趣
第二阶段主持人结合《三角形的内角和》、《三角形的面积》谈了拓展设计的开放性，既激发了学生学习数学的积极性又培养了学生的创新能力和实践能力。
通过这位老师的交流大家收获了很多很实用的提高学生学习兴趣的好方法，从她的讲解中，我感受到了她对数学学科教育以及对如何激发学生兴趣方面的深入钻研和实践，是我今后学习的榜样。
