年后入手一本《带着孩子，跟着唐诗去旅行》，书到，放于智慧树的书架上，再也无时间拿起翻阅。
昨日，信手翻起，寻找灵感，开篇序言《宝贝，这里是大唐》，每一首唐诗，都向我们诉说着一个属于大唐的故事。大唐的每一位诗人都是最资深的旅行家，最优秀的旅行记者，他们的每一次旅行记录，都能妙笔生花，重现千年前的旅行盛宴，吸引我们的思绪穿越千年的时空，在大唐的疆域上肆意驰骋。
从烟波浩渺的东海，到白雪皑皑的天山，从繁华喧嚣的长安城，到荒芜粗旷的西域大漠，还有那顶天立地的三山五岳，每一处，都能从唐诗中寻觅其身影，而每一首描绘它们的唐诗，都是一幅汉字绣成的山河画卷。
对于孩子们来说，出门旅行时，有关名胜的有趣传说，也许比名胜本身更有吸引力。我们应该告诉孩子们，真正的旅行绝对不是“上车睡觉，停车尿尿，下车拍照”的过程，而是用双脚丈量世界，并且身心都能得到锻炼和释放的休闲活动。
我们的家长是把每次发旅游当作了什么？真正的在旅游，在路上，还是只是多了一点“我到此一游”的感叹呢？犹记得家长们苦恼地说，带着孩子们去了那么多地方，回来却不知道写下来，作文仍然不会写 。切问，咱们是否带着身心与景相容，是否与当地的人文历史相联系？若非如此，孩子们更愿意在当地的酒店看电视玩会游戏更开心吧。
看着手里的这本书，第一辑《长安长安-世界最繁华的地方》，从大明宫，慈恩寺，骊山，华清池，终南山，思绪再一次被拉回当初去西安的场景。看着书里一个个故事和历史，不由得对自己当初的旅行更多了几分的怀念，那大明宫的父子故事，那“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的悲愤与感慨。慈恩寺里唐玄奘不得不说的故事，一幕一幕幻想自己回到千年前，玄奘的精神传递给世人，大雁塔作为一个凝固的精神符号留存下来，传世千年，这是一种精神符号吧。。回归现实，我们的努力又有几分？亦或是认为努力只需要努力一会会呢？
骊山，周秦汉唐的见证，“骊山云树郁苍苍，历尽周秦与汉唐。一脉温汤流日夜，几抔荒冢掩黄土。”这里有一个个妙趣横生的历史故事，成语典故。当我们带着孩子边走边看，与孩子共同探讨与之相关的文学名著，诗词歌赋，不仅锻炼孩子们的文学想象能力，留给孩子们的将是中国文化的传承，历史印记在血液里的流淌。
旅游已是一种生活方式，我们总是向往着诗和远方的田野，细想来，我们带着孩子出游时，是一味的按照自己的喜好决定线路，还是考虑到孩子的需求和成长，亦或者我们从文化，历史，典故等的角度与当地的人文结合，让自己不仅有了物质的体验，更有了精神的体验。带着身心走一走，每一处都是风景，每一处都是诗和远方。
生活即学习，让我们一起带着孩子，跟着课本，跟着诗歌游中国。让深深的中华文化扎根心间，让每一个孩子确定知识，人文与生活结合的美好。让我们陪伴孩子游遍祖国的同时，让自己可以提升，并爱上与自己的相处。
