不知因为什么，今年的五一需要挪假期。于是，国家规定的工作日我得工作，学校规定的工作日（初三周六上课）我也得工作。因此，我的工作日就从4月19日一直得持续到4月30日。面对学校理直气壮的要求，除了服从，还是服从。
4月24日清晨，5点50起床，6点30到校后，面对应到34人，实到20人的教室，不知这样的疲惫，意义何在。
根据学校的安排，25号周日上午周四的课，我有自习。26号周一的课，我有自习。28日模拟测试，晚上我要监考。29日周四，继续自习。算一下，也就只有27日的今天，可以在5点30下班后，回家休息休息。
终于在天亮时到家，心情还是有些轻松。简单收拾了一下屋子，坐在沙发上准备阅读“田玲语文工作室”发的新文章。突然看到，学校工作群里发了新文件。怕耽误事，赶紧打开一看。红彤彤的红头文件，刺啦啦逼进视线。原来，9—10代课组又在不知不觉间犯事了。
逐字逐句仔细阅读，才发现，这事还与我有丝缕关系。中午放学，根据学校规定，我已经跟着学生送出校门至少一千多米地后，没发现学生在路上说话了，而且还走了供行人方便的台阶。这下可不得了了，班主任和我这个路队护送教师那可是犯了大罪了。于是，红头文件呼啦啦就腾空出世了！
第一反应，搞笑。第二反应，生气。静下心来，心寒凉一片。
昨天是周一，我在凌晨5点50起床，6点30到校进入教室。一口气，从早早读，到早读，早操（体育试考过后，早操时间变成读书时间），再到一二节课，三四节课开备课组会。由于前一天刚刚开过县级复课会，所以此次备课组会由教师自行消化复课会内容。我趁机把学生前一天的家庭作业检查了一番，居然有种占便宜的感觉。期间，利用课间辅导了两个同学的病句修改。
中午12点放学护送路队至凤天小区门口，到市场吃了口饭，1点15进入教室延时服务。下午前两节课，批改早晨的课堂作业。第三节，再上一节由体育课变成的语文课（体育考试后，只留一节体育课，其余两节代课组自行消化），第四节跟班会。5点30下课，5点40开始延时服务。6点20结束，6点40进入教室晚自习。原本应该10点自习结束，组织站队，护送至食宿区，10点35进家门。幸运的是，这周代课组有人值周。所以，9点10分自习后，就离开学校了。
从清晨出门到晚上进门，期间十六个多小时，我仅中午吃饭私自用了半个小时，其余时间一直在工作！工作！工作！最后落的结果竟是责任追究！
越想越气，于是与发布通报的领导联系，询问具体事宜。领导说，是因为校长昨天抓拍了张照片，学校最近在抓路队形象。所以，经过他们研究，才做出如此决定。追问对我的处理结果，领导说让我自己与包抓初三领导联系。于是，电话联系吴主任，主任说他还不清楚情况。又联系年级组长，组长说他不知道。再联系李主任，无果……
通报中说，给我校文明形象造成了很环的影响。不知，走出校门一千多米后，三个在路上说了话的同学，犯了多大的错。更不知，我这个路队护送教师又有多大的罪，居然让学校如此兴师动众！
如果，一个学校的形象，是靠毫无人性的压制。那，要这样的形象又有何用？难道，我们需要用一把所谓规定的尺子，来让所有学生老师无论在什么情况下，都是一个只会按照既定轨道“转圈”的“驴子”吗？教育的本质是压制还是发展？
不想抱怨，不想生气，可是，我却无法阻止蔓延在心头的寒凉。这样的一个地方，这样的一种理念，正能量该如何聚集？
会迎来怎样的责任追究，战战兢兢中。
